此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

科研动态
您现在的位置:首页 > 教育科研 > 科研动态
007年科研室课题研究阶段性总结提纲
信息来源:  
日期:2008年02月21日
阅读次数:
快速分享:
字体:【

(1)成功的完成了学校主要科研课题的升级与开题工作:本学年科研室充分调动全体教职员工科研积极性,依靠学校科研骨干教师队伍的工作,修订与完善总课题研究方案,做好了上海市重点课题、全国自选课题的申报工作,在区重点课题研究的基础上,07年9月《学生理解力培养的课堂教学实践与研究》确立为07年上海市科研课题。11月,顺利地完成了课题开题审核工作。在这项工作的努力过程中,积极宣传学校的办学理念与目标,推进学校的改革与发展。

 

(2)引领课堂教学改革,规范实践过程与研究行为:科研室坚持以课题研究引领教研组建设,开展课题教研活动,各学科教师从课堂教学实践出发全员参与课题研究过程,具体表现在以下几个方面:

A 修订和完善学科研究课题方案,明确学科研究的具体目标、内容、方法和步骤。及时做好阶段性课题研究总结,完成了总课题、八个子课题的中期总结、资料整理工作。

B 展开教育教学现状调查,了解和分析学生学习理解障碍及成因,撰写学生学习理解障碍及成因分析报告五份,初步归纳出各学科教学中形成学生理解障碍五大方面共性原因,并从已有的教学经验中总结和提取化解理解障碍43种不同的方法。

C 上好专题性研究课,研究教学重点理解目标、内容的构建,探讨促进理解的方法。07年11月——12月各学科共开校级以上研究课38节,积累了丰富的教学案例。

3)开展读书活动,建立学习制度,完善科研论坛:继续组织所有参与研究实践的教师、尤其是各层级科研负责人加强学习,提高课题实验研究工作方面的认知水平与研究能力。本学年举办了第二、第三期主题读书活动,第十、第十一期科研论坛。

科研室

                                                           2008.1月