此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

心灵驿站
您现在的位置:首页 > 德育动态 > 心灵驿站
2016年度浦外心理健康教育工作总结
信息来源:
日期:2017年06月09日
阅读次数:
快速分享:
字体:【

2016年,浦外心理健康教育工作常规稳定,并通过各类活动寻求特色发展。

 

一.学校常规工作

教学是学校心理工作最基础也是最重要的。我校2016年度中预年级开设心理健康教育必修课,两周一节,每班每学年大约在22节课。高三年级在上半年开设心理课,一周一节。以规定教材为教学基础,针对寄宿制学校学生特点,加入校本内容。初二年级开设心理选修课,高一年级辅导学生完成心理主题的课题研究。

心理健康中心每周五天,每天一小时准时开放。宣泄、放松、沙盘等设备学生可以预约使用,受到学生欢迎。2016年共完成个案咨询60人次左右。主要问题涉及学习压力、同学关系、师生关系、亲子关系等。主要的咨询方式为面询。还有一部分是家长就孩子在学校出现的问题来寻求心理老师的帮助。

 

二、年度特色工作

心理健康与表达性艺术相结合,是本年度浦外心理健康工作的特色。我们主要做了以下几件事——

1、4月是学校心理健康月,安排了以“树”为主题的心理艺术活动。我捡一段树枝,你来涂色,他再装饰命名。这一段树枝寄托着我们每一个人的情感。虽然彼此不相识,但我们合作、期盼、信任、感谢。活动期间的每一个中午,每一个人在音乐声中,安静而专注,或心无旁骛地涂色,或在头脑中描绘着完成以后的美好样子。完成同一件作品的三组人彼此不相识,却因为这一种特别的合作方式,表达着对彼此的期待和鼓励。他们不知道彼此对作品的期望,却有一些能冥冥中注定一般成为众望所归的样子。而大部分作品,虽然最后呈现的样子很可能与初衷差异巨大,但我们选择信任。“希望它有自己的风格,独一无二”,“按照你的想法去做吧,加油!”生活也是这样,只要用心努力,哪怕与最初想的不同,也可以是另一种美丽的可能。

2、高三年级心理课,安排了“石头曼陀罗”的绘画以及“换个角度看世界”活动。“石头曼陀罗”是引导学生通过冥想、内观,将内心呈现的画面描绘在石头上。“换个角度看世界”是带领学生走出高考复习的教室,从新的视度看校园,拍摄神奇角度的照片。这些活动获得了学生、老师和家长的一致好评。

3、初二年级开设“心理与艺术表达”选修课,通过游戏、绘画、沙盘、心理剧等不同的心理艺术形式,与学生探讨心理健康与自我疗愈。

 

三、参与新区工作

5月,我校参加了浦东新区 “中小学心理健康教育活动月”初中数字心理故事比赛以及高中心理剧比赛,心理剧《彷徨》荣获一等奖。

5月区心理健康月期间,我校心理老师积极响应心理志愿者下社区活动,赴祝桥镇社区开展心理讲座《二胎来了》。

 

四、课题研究

2016年申请《同伴教育在中学心理健康教育中的实践研究》为德育实践课题。每个孩子的内心都有成长的能量,我们的任务是“怎么帮助孩子找到开启能量的钥匙”。针对中学生更重视同伴关系,同时青春期也是自身价值观形成关键期,我们认为:重视同伴互助教育,挖掘自身成长能量,是中学心理健康教育中的重要任务。目前,课题在积累素材与撰写阶段,预计于2017年完成。

 

即将开始的2017年,学校将继续围绕心理健康中心开展进一步的工作,提高学生心理健康自助能力,做好同伴互助工作。2017年,希望有更多走出去的机会,走出去学习更多新理念新方法。