（1）建设以“浦外”精神为核心的高品位校园文化活动... 13

（2）以“模拟联合国活动”为抓手，建设校园文化品牌项目... 13

2．文化载体... 14

（1）强调校园文化环境的建设，营建高雅和谐的文化氛围... 14

（2）在媒体的传承和创新中传播先进文化... 15

（四）诚信责任... 15

1.守法执法... 15

（1）以社会公德职业道德为抓手开展师德教育... 15

（2）坚持依法办学，注重契约精神，强调合同意识... 15

（3）全年无重大违法案件... 16

2.社会形象... 16

（1）多渠道畅通校务、党务公开制度... 16

（2）建立多途径信息发布评价，丰富沟通方式... 16

（3）通过及时互动促进学校工作... 16

（五）公共责任... 17

1．社会贡献... 17

（1）以“让爱成为一种责任”为主题，坚持开展爱心教育活动... 17

（2）倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好；... 17

（3）参与社区建设，积极实现学校资源向社区开放... 17

2．志愿服务... 17

（1）开展校内外志愿者活动，形成奉献友爱互助的校园氛围... 17

（2）教师志愿者队伍常态化建设出成效... 18

（六）生态责任... 18

1.低碳节能... 18

2.环保校园... 18

（1）开展国际生态学校创建，培育师生环保意识... 18

（2）落实控烟条例，创建无烟单位... 18

（3）卫生防疫体制健全，卫生工作达标... 19

五、报告预期与展望... 19

（一）报告的预期绩效... 19

（二）报告展望... 19

六、社会评价... 19

（一）社会荣誉... 19

（二）领导关怀... 21

（三）媒体报道... 21

（四）公众反响... 21

 

 

 

 

 

 

上海外国语大学附属浦东外国语学校

2014年度社会责任报告

一、公开陈述

 

 

上海外国语大学附属浦东外国语学校创建于1996年，建校初期即确立了“为培养适应未来国际竞争需要的、具有扎实外语基础的高素质人才”的办学目标。

 

18年来学校在办学目标的引领下始终把“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐的成长”作为学校每一个教职员工的信念。2014年，在学校教育国际化发展的基础上，学校回顾审视18年来的发展历程，依据国家、上海市和浦东新区的教育发展规划，制定了学校未来中长期的特色创建发展规划，为今后五到十年学校的总体发展战略确定了方向。同时在学生培养目标上，将“铸民族魂，做世界人”的目标具体化为具有扎实外语基本功，具备广阔国际视野，通晓各种国际法则和丰富的知识以及拥有跨文化的理解、交流与合作能力

本报告全面反映了我校2014年期间在“教工责任、育人责任、文化责任、诚信责任、公共责任、生态责任”这六个方面所做的一些工作和取得的成绩；以公平公正的理念态度，客观真实地阐释和说明了我校已履行的社会责任。

 

 

校长（兼党总支书记）：

 

二、单位概况

（一）规模与性质

我校创办于1996年，是由香港著名实业家李嘉诚先生捐资启动建设，张江高科技园区开发公司提供土地，浦东新区政府主管，上海外国语大学承办的一所具有外语特色的现代化寄宿制公办中学，是国家教育部认定能向全国重点大学推荐保送生资格的全国17所外国语学校之一，2012年被确认为上海市实验性示范性高中。

学校除完成国家规定的中学基础教育任务，确立了“多语发展、英语见长”的办学特色，开设英、德、法等多语种外语课程，围绕“国际化人才”培养目标，全面推进现代化外国语学校建设，并在人才培养、外语教学和师资队伍建设上形成了鲜明的特色，逐步成为国家级的一流外国语学校。

1.学校规模及师生情况

学校占地面积119亩，拥有5幢教学楼、1幢办公行政楼，1幢体育馆，一个独立小剧场，4幢学生宿舍，2幢师生餐厅，400米标准塑胶环型跑道和自然草坪的操场，所有教室配备多媒体教学设备，并拥有图书馆、电子阅览中心、电脑房、语音室、天文馆、学术报告厅、理化生实验室、音体美专用教室、阶梯教室、多功能厅、学生科学实验探究区等设施。

教职工总数165人，其中专任教师152人，任职资格符合率达100%，学历达标率100%；拥有特级教师一名，浦东新区基地负责人1人，区学科带头人4名，区骨干教师7名，高级教师47名，中级教师61人。

 

 

 

表1：学校教师情况统计表（统计截止2013年12月31日）

 

内 容	情况说明
教师数 与生师比	教师152人，学生1740人，生师比为12：1
学历 与职称	专任教师学历全部达标，大学本科及以上占100%。其中大学本科120人，占86%，硕士研究生32人，占21%。
类别 人数 项目		总 数	学历情况					职称情况
			研究生	本 科	专 科	中 职	其 他	高 级	中 级	初 级	无
合  计		152	32	120				47	61	39	5

目前，初高中及VCE国际课程班共八个年级，拥有46个班级，其中中预至初三各8个班，高一至高三各4个班，VCE课程2个班。截至此报告撰写日全校学生合计1740人。

2.学校办学成效显著

学校自创办以来各项工作均取得令人瞩目的成绩，得到社会认可好评。主要体现为以下几点：

第一，目标科学，理念先进，符合时代特征，适应社会对人才培养需求。

第二，“多语发展，英语见长”的办学特色已形成品牌效应，作为新区英语学科建设基地发挥了市、区外语教改的先锋带头作用；

第三，推进课程与教学改革取得了较大成效，课程体系、课程管理体系与评价体系基本建设完成，初步形成了能促进学生主体发展、具有浦外特色的课程与教学模式。

第四，以“铸民族魂，做世界人”为核心内容的德育和校园文化体系以及以“温馨班级”为主要手段的班级文化建设，成效明显。

（二）所属类别

上海外国语大学附属浦东外国语学校是政府公办的国有制学校，属事业类文明单位中的公益一类。

（三）组织机构

学校党政领导继续保持对文明单位社会责任报告的汇报工作的高度重视，在2013年相关组织机构设置基础上，2014年维持不变：

社会责任报告编制领导小组:

组  长:朱建国

副组长:庄惠英、张怡、赵小君

社会责任报告编制工作小组:

组  长:庄惠英

成  员:戴丽君、孙政庭、谢莉莎、屠敏、郑炯、董俊、徐宇琴、高云霞、赵明、黄炜、蔡丹忆、朱慧红、张晓华、曾海、肖永波

表2：社会责任报告编制工作小组分工

 

报告内容		撰写人员
第一部分	公开陈述	孙政庭、郑炯
第二部分	单位概况	孙政庭、郑炯、张晓华
第三部分	主要参数
第四部分	II-1教工教育	孙政庭、郑炯
	II-2权益保护	戴丽君、谢莉莎、张晓华、朱慧红、肖永波
	II-3安全保护	曾海、赵明
	II-4教育教学	戴丽君、董俊、屠敏、孙政庭
	II-5思想道德	屠敏、黄炜、蔡丹忆、孙政庭
	II-6文化品牌	孙政庭、屠敏
	II-7文化载体	屠敏、黄炜、蔡丹忆
	II-8守法执法	孙政庭
	II-9社会形象	孙政庭
	II-10社会贡献	屠敏、孙政庭、黄炜、蔡丹忆、肖永波
	II-11志愿服务	屠敏、黄炜、蔡丹忆、孙政庭
	II-12低碳节能	屠敏、赵明
	II-13 环保校园	屠敏、赵明
第五部分	报告预期与展望	孙政庭、郑炯
第六部分	社会评价	孙政庭、郑炯

三、主要参数

（一）报告篇幅

本报告按照文明单位社会责任六个方面的要求撰写，报告篇幅27页。

（二）报告时效与覆盖范围

本报告时间范围：从2014年1月1日到2014年12月31日。

本报告内容覆盖范围：本单位、学生及其家长、社区、用人单位等。

（三）报告数据与编制依据

本报告的主要数据是引用2014年底初步统计的数据。

本社会责任报告的编制依据，主要遵循《上海市文明单位社会责任报告指导手册》中有关“事业类”文明单位社会责任报告指标以及《上海普教系统市级文明单位社会责任报告框架（2013版）》要求。

（四）报告审验及限制性说明

1.报告审核

由政府聘请第三方审验。

2.报告限制性说明

本报告利益相关者：学生及家长、用人单位、社区等。

学生及家长是学校办学质量和办学能力的直接或间接受益者；用人单位是学校输送知识型、发展型技能人才的受益者；社区是学校优势资源、和谐环境的共享者。

 

四、报告分类内容

上海外国语大学附属浦东外国语学校自建校以来一直重视社会责任的履行，以实际行动主动承担社会责任，同时也注重对学生公民意识、社会责任感的培养。

（一）教工责任

1.教工教育

（1）实践社会主义核心价值体系，加强师德建设和考核

 

 

“道德讲堂”活动

2014年，在党总支的领导下，学校在教职工中积极组织了各类学习实践活动，提升本校教职员工的师德修养，完善社会主义核心价值观。一方面由各党支部负责组织“道德讲堂”，宣传党的十八大以来中央的各项精神，以及“向国旗致敬”、“向陶行知学习”等主题交流；一方面组织教工进行读书活动，参观活动，“讲文明树新风”公益活动等，在全校范围内倡导和实践社会主义核心价值体系。

 

2014年底，学校依据师德考核制度，完成对全体教师的师德考核，通过自评、互评等方式既完成了考核同时也进行了一次师德规范的再教育。通过教师职业规范的学习以及师德考核在教师群体中营造“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐成长”的教育理念。

（2）注重学习，有序安排，抓好思想学习和组织建设

严格按照学校三个层面的学习制度规定，做好中心组学习安排、党员组织生活及教工政治学习的安排，分层面开展各类学习活动。

 

 

群众路线教育实践活动

第一，加强干部队伍建设，注重干部队伍的学习和交流。一年来学校中心组就“群众路线教育实践 “学校课程改革”、“学校核心价值理念”、 “学校机构改革”、“绩效工资方案完善”等专题开展学习讨论；第二，加强党员队伍的学习，注重组织生活的质量和效果。学校党组织三个内设机构完成了分类定级工作，党支部建设目标更为明确，内容更为具体。党总支组织党员生日活动，加强党性培养。此外，学校通过科研报告会、教师业务培训等方式加强教师的专业能力，提升教育水平。

 

 

（3）鼓励先进，丰富活动，营造积极向上的和谐校园

学校通过各种途径鼓励先进，弘扬正气。潘红等24位教师被评为个人优秀，许丽娜等5位教师被评为2014年度区记功，孙雯、王玉莉等两位教师被评为区记大功；王海英老师被评为全国优秀教师；这些先进事迹和先进人物在学校内形成了积极的正面引导，营造了积极向上的校园氛围。

在党组织的关心下，工会积极开展了每月教师集体生日，以工会小组为单位的每日工间操，各类征文朗诵活动，教工运动会等活动。通过丰富多彩的教工文化活动助推和谐校园建设。

2.权益保护

（1）严格遵从人事制度改革精神，深化学校聘用制度的落实

根据浦东新区公办学校教师招录办法的规定，学校坚持公开、平等、竞争、择优原则，按照德才兼备的用人标准和岗位所需的专业、技能、资格等条件择优聘用教师。2014年学校新引进教师5位，全部都是专业能力及个人素养过硬的应届毕业生。

学校通过全员聘用合同制，完善教职工发展的促进机制，形成岗位能上能下，待遇相称相配的良性互动。同时通过实行动态平衡的绩效工资制，更合理地体现“多劳多得，优劳优酬”的分配原则。

（2）关注教工身心发展，积极开展各类疗休养活动

学校工会在教职工医疗保障方面，设有专人负责，为教工提供贴心服务。在2013 年工作基础上，继续与上海中医药大学附属曙光医院（东院）合作，为教工安排定点体检。学校工会还积极组织教工一日游，今年11月，工会组织教工前往长兴岛休闲旅游，为教工们在工作之余提供了一处温馨的休息交流场所。

（3）强调在岗培训，科研引领，在不断学习中提高业务能力

 学校充分发挥区学科带头人和骨干教师的引领作用，放大骨干教师在教师团队中的榜样与教育作用，创建以骨干教师为核心的学习型团队，努力提升学校整体师资水平。通过学校每年两期的科研论坛，不定期的专家讲座、教师国际交流报告等各类活动开展教师的业务培训。学校尤其重视中青年教师成长，开展了中青年教师优质课评比活动，并在区里作了教学展示。

为保障教职员工培训学习，学校在2014年度的财务预算中专项设立培训经费，具体使用情况如图表所示。

表3：2014年学校在教工培训上的经费使用情况

 

序号	培训项目	培训金额（单位：元）
1	英语教师境外培训	50750
2	国际理解力培训	3000
3	课程改革培训费	5200
4	研究性学习培训	800
5	德法小语种培训费	96000
6	食品安全培训	620
7	教育技术信息化培训	12480
8	校园艺术指导培训	3500
9	理科教师培训费	1794
10	语文教师培训费	5914
11	会计继续教育培训	450
12	十八届三中全会培训	1500
13	心理学培训	2000
14	档案人员培训	987
15	英语教师等培训费	31000
	合计	215995

 

（4）从机制着手，保障师生合法权益

2014年上半年，学校通过多次召开意见征求会，或单独访谈，大量听取意见，确定机构改革方案，保证新的机构设置和人员配置符合学校教育教学工作的需要，符合每一位教职员工的需求，适应学校未来的发展。

2014年学校还通过民主程序，在上级领导的指导下，完成了教代会和工会委员的改选工作，选举产生了新一届教代会代表和工会委员。

3.安全保护

（1）加强管理，注重宣传，凸显实效

学校的安全工作由朱建国校长总负责，赵小君副校长分管，服务保障中心曾海老师为专职安全员。建立网络安全监管，设立班级信息员，配备教师，在各种重大活动中做好安全宣传、安全预案的制定和执行等工作，保证校园安全；加强对各类外籍教师和学生的管理，为所有外籍师生依法办理相关手续；加强学校校园网络的安全管理，确保校园网络上信息的安全。

2014年，我校安全方面主要工作有：按照浦东新区教育局要求对学校宿舍楼安装火灾自动报警系统；按照浦东新区公安消防大队要求对宿舍楼原玻璃通道隔离门加装电子门禁系统；加强人员培训，获安全生产证书两张，建筑物消防证书一张；开展全校性疏散演习一次；全校消防设施顺利通过2014年建筑物消防设施测试；加强门卫管理，启用全校巡更系统加强巡逻，严格外来人员登记，对保安加强业务培训，增加保安人员装备等。

（2）加强责任教育，建立完善的应急管理体系

为创造学生安全健康成长的校园环境，学校各部门明确责任，高度重视，根据工作职责划分，制定各部门应对突发公共事件的应急预案。将预案的每项工作、每个环节细化，分解和落实到人，最大限度地减少师生生命财产损失；同时建立监督检查总结机制，提高处置应对突发公共事件的能力，切实担负起维护校园稳定的责任。

（3）全年无较大及以上安全事故

学校自2006年起至今连续被评为上海市安全文明校园，无较大及以上安全事故和一般设备事故。

 

（二）育人责任

1.教育教学

（1）坚持“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐成长”的核心理念

2014年，我校高三学生全部达到上海市本科分数线，继2010年之后，连续第五年实现本科率100%，这样的成绩足以令浦东外国语学校的师生自豪。而更令人自豪的，是出色成绩的背后，是学校一直以来坚持的充满智慧和快乐的教育方式。

A）学校倡导在教育教学中充分尊重学生的个体差异，主动适应学生的个性需求，追求“人人拥有差异发展的机会”。

课程发展方面，学校通过整体设计与开发，有计划有目的地开展国际理解教育，在课程设置上为学生提供了个性发展的平台，并逐渐建立起较为完善的校本课程体系，内容涉及自然科学、文学、艺术、语言、历史、地理等知识，以及辩论、交际、报刊编辑、模拟联合国等一大批具有自身特色的技能类课程。

B）一直以来，学校致力于改变应试教育模式下单纯灌输知识培养应试能力的教学方式，让学生在学习的过程中真正理解知识的要义，充分领略学科的美感和学习的快感。

“培养学生理解力”已经成为我校教师课堂教学中最重要的着眼点，实现了课堂教学效率的大幅提升。近年来学校教学质量始终稳定在全市位于前列，2014年度高三学生的高考本科达线率继续保持100%，一本达线率达94.7%，其综合排名位于上海前六的位置。

C）学校在课程教学改革过程中准确地把握社会的发展脉搏，了解时代的人才需求，从而为学生提供更有针对性的学习内容和策略。

3月14日浦东新区第三教育署依托我校开展了“国际理解教育理念在课堂教学中的渗透”展示活动。我校朱秉毅等8位老师分别从政治、科学、数学、体育、英语、语文、美术七门学科进行了探索性展示，这是一场成功的示范性展示活动，充分展示了浦外吸收和借鉴世界教育发展的成功经验所取得的成绩，在教学组织、教学方法选择和教学评价运用等方面给教师们提供了很好的示范和借鉴。高质量的教学展示活动，充分展示了我校在基础课程中实施和推广国际理解教育理念的大胆尝试和有价值的创新，其课堂教学视角、教学

 

陈贻依老师公开展示

组织、教学方法选择和教学评价运用等方面给观摩教师们提供了很好的示范、借鉴和引领作用，也必将更好地推进浦东教育的国际化进程。

 

（2）秉承“铸民族魂，做世界人”的育人目标

浦东外国语学校初创时就确定了“把学校建成能适应国际竞争需要，具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮”的宏大目标，将办国际化教育作为学校努力的方向。学校的创办者提出了“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐的成长”的核心办学理念。没有把学生的高考成绩作为自己的教育目标，而是把学生的成长当成自己的责任。“海纳百川的气度、温文尔雅的风度、唯实求真的信度、追求卓越的高度”，的“浦外精神”是每一个学生成长的努力方向。我们要培养的是具有鲜明时代特征，能积极参与国际竞争的高素质创新人才。

（3）重视以国际理解为背景的人文素养教育

我们努力构建多元文化理解的外语课程，在人文教育中以外语文化为主线，通过课程建设，让学生理解多元文化，成为有全球意识的公民。

A）以“国际理解”教育传承人文特色

学校通过“基于国际理解教育的中学英语课程的构建与实施”实验项目深化学校师生对中学国际理解教育的认识，探索形成一套较为完善的、可持续的国际理解教育的机制和方法，从而使我们所培养的学生具备一定的国际理解和跨文化交流能力。

B）探索创新素养培育

与此同时，培养学生科学和创新素养也日益成为学校工作重点。我们利用学生住校的特点，于去年整合学校各实验室的功能，组建有利于学生科学探究的开放科学实验区，如今科学实验区运行良好，使学生对科学态度、科学方法、科学过程及科学精神、科学价值观等方面有所体验与感悟。

2.思想道德

（1）深化主题教育内涵，加强未成年人思想道德建设

2014年，我校继续开展“中国梦.我们与梦想同行”系列主题教育活动,引导浦外学生树立正确的社会主义核心价值观。

A）民族精神教育

2014年我们继续开展上海市“做一个有道德的人”市级实践点活动，实施“民族责任 世界情怀”中学生模联活动方案；开展中华民族传统节日教育，如元宵节猜灯谜吃汤团，清明节网上祭扫英烈，端午文化教育，中秋节日教育等；开展第十三届校园文化艺术节和第十七届外语文化节活动，继续打造高品位校园文化阵地，倡导中外文化交融、多元文化并存的格局。

B）生命教育

继续开展分年级生命教育活动。在中预夏令营、高一国防民防教育、初二年级十四岁生日、高三年级十八岁生日、中预、初三红领巾和队标志换戴仪式以及对全体学生开展民防教育和疏散演习。

（2）在党组织的领导下，积极发挥群众团体的德育作用

作为一所完中，我校一直在尝试初高中联动，党带团、团带队的工作机制。通过青年党校、少年团校等学习团体，加强党团队之间的联系。

2014年，我校重点申报“浦东新区未成年人思想道德建设工作示范校”，开展了“‘我的中国梦’主题教育实践活动”，根据每个项目要求，认真完成了“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”、“学习雷锋”、“网上祭英烈”等系列教育活动。

（3）全员德育保障学校德育工作的顺利有效开展

在队伍建设上着重做好校本班主任培训、见习班主任规范化培训、区级德育中心组成员推荐、市区校三级优秀班主任评选工作。通过班主任（德育）例会、班主任沙龙、公开展示活动、讲座、课题研究交流、网络平台学习和校外研修学习等途径开展培训学习，提高全体班主任的工作水平和文化素养。

王海英、陈莉老师成为浦东新区德育中心组成员，潘静红和夏一帆老师参加上海市骨干班主任培训，陈丽秋和王海英老师荣获上海市和浦东新区优秀班主任，陈莉老师荣获上海市优秀家庭教育指导奖。15位班主任被评为学校“优秀班主任”，5位班主任受到学校表扬。

（三）文化责任

1．文化品牌

（1）建设以“浦外”精神为核心的高品位校园文化活动

我们秉承“进德修业”的校训，倡导“海纳百川的气度，温文尔雅的风度，唯实求真的信度，追求卓越的高度”的“浦外”精神，积极创建高品位的校园文化。目前各主题活动已逐步形成了一些精品项目。

表5：以“浦外”精神为核心的部分校园文化活动

 

类型	活动名称	活动要求
主题活动	文化艺术节	依托中外优秀文化，尤其是中华传统文化，彰显人文色彩，提升学生的人文素养
	外语文化节	营造浓厚的校园外语文化氛围，培养跨文化交际的能力以及广博的国际视野
	读书节	与书本的交流，与心灵的沟通，与世界的对话
	科技节	触摸科技发展的脉搏，培养学生科学素养
	汉语周	在中国文字、文学的浸润中感受着中华文化的精神，塑造着自己的民族魂
	数学周	在数学的海洋中倘佯，汲取课堂外的知识
主题活动月	“让爱成为一种责任”主题宣传月	学会关爱，把爱当成自己的责任、成为自觉的行为
	文明礼仪教育月	学习文明礼仪是吸收民族精华，继承和发扬传统美德的有效途径
	民族精神宣传月	学习民族文化，弘扬民族精神，培养民族意识
	法制教育宣传月	培养学生学法、懂法、守法的意识

（2）以“模拟联合国活动”“英语辩论”为抓手，建设校园文化品牌项目

2014年，除继续积极开展模联社团课程化管理，我校还将“辩论”列入了学校的核心课程之一综合类拓展课程之一。一方面，学校模联的活动日渐规范化，另一方面，辩论课程也形成了“初二——高一”的梯队形式，并在上海市高中英语辩论赛、全国高中生美式辩论赛等赛事中屡获佳绩。

2014年，我校还与全国高中生美式辩论联盟合作，承办了全国高中生美式辩论联赛上海赛区的比赛，我校参赛选手不仅获得了好成绩，学校支持比赛派出的志愿者也得到了极好的锻炼。比赛的成功举办还让全国高中生美式联盟提出了进一步长期合作的意向。

表6：2013年度模拟联合国活动获奖情况

 

时间	比赛名称	获奖情况
2014.1	耶鲁模联	涂添茗、曲易：杰出双代表
		沈姝怡,张婕妤，吴自立、杨子靖：荣誉提名奖
2014.3	北大全国中学生模联大会	瞿佳韵：最佳阐述
		印玥：最佳风采
		姚正元、霍沛翰：最佳立场文件
2014.5	耶鲁国际中学生模联中国会联大会	涂添茗、霍沛翰：杰出代表
		吕逊：荣誉提名
2014.7	复旦模联	陶雪纯：最佳代表；杨逸辉、曲易&马妍哲：杰出代表
2014.8	蔚蓝全球中学生模联大会	黄羽佳、李正皓、林燕盈、吴越、许臻、傅之君：杰出代表（SPECPOL，India）：杰出代表
		龙一婧、许欣妤、査可钦、陈天羽等：荣誉提名   丁欣然（SPECPOL，US）、王以沫（SPECPOL，UK）：荣誉提名
		谢行健、任子昂：最佳立场文件
		团体：最佳代表团
2014.10	常春藤国际中学生模联中国会	杨子悦：最佳代表
		姚正元、傅之君：杰出代表
		王屹煊：荣誉提名
		团体：杰出代表团

2．文化载体

（1）强调校园文化环境的建设，营建高雅和谐的文化氛围

校园各处的钢琴，是学校文化标志之一，无数的学生在这里度过了他们的课余时间，几乎每个课间都能听到校园内传来悠扬的钢琴声。十多年来，这些钢琴并没有因为无人管理而破败，他们是每一个浦外学生珍惜、珍爱的朋友。这种开放、包容的校园环境设计随处可见。

图书馆阅览室四周大厅定期更换的学生美术作品展览，艺术组老师不定期举办的雕塑展、装置艺术展都是师生们日常学习生活的组成。每学期调整的课间音乐也是浦外文化建设的重要特色，从古典到流行，从国内到国际，丰富的音乐类型、详实的音乐介绍，让每一个在浦外生活了七年的学生可以基本浏览国内外主要的音乐作品，当他们离开学校偶尔在耳畔传来这熟悉的声音时，或许会勾起他们对母校深深地爱。

不经意的布置蕴藏着深思熟虑的设计，让浦外的校园看起来更加美丽和谐，即使是深秋那散落的银杏叶也可以成为学校最吸引人的景色，成为学校文化构成的一部分。我们努力创建以学生为主体、凸显人文关怀、高品位的校园文化环境，提升学生的人文素养。

（2）在媒体的传承和创新中传播先进文化

学校校园网站在一年前进行了彻底改版，改版后的页面亲和，栏目设置合理，是学校进行校务公开，是家长了解学校的重要窗口。

2014年以来，学校官方微博运行良好。通过微博的交流互动，我们能更多更快了解到广大学生和家长的心声，有利于我们改善教育教学工作，开展更多有针对性的校园活动。

传统媒体方面，我们继续坚持办好学校《同行》（中文）、《Walker》（英文）两份校报的建设，安排教师担任校报的指导教师。两份校报在语文组和英语组教师的指导下，已然成为学生学习交流和展示风采的重要途径。

（四）诚信责任

1.守法执法

（1）以社会公德职业道德为抓手开展师德教育

2014年，在校党总支的领导下，“道德讲堂”每月一次，结合学校“铸民族魂，做世界人”的德育目标，突出“仁、爱、诚、孝”等中华优秀传统道德，以推进“社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德、公民意识、社会诚信”等为主要内容，不断挖掘典型，精选内容。

（2）坚持依法办学，注重契约精神，强调合同意识

学校办学严格按照《教育法》、《教师法》等法律法规，坚持执行重大事项校务公开制度。在涉及学生收费，办学规范等方面严格按照上级有关部门的制度执行，在历次的检查中都能得到上级部门的肯定。本年度接受上海市教育规范收费检查，获得好评。学校注重法制教育工作，12月的法制教育活动月，通过国旗下讲话、主题班队会、报告讲座等多种形式在校内开展法制教育。学校还积极与边防支队共建，和社区警署联动，在学校教育活动中积极引入社会资源，提升活动效果。

（3）全年无重大违法案件

学校在2014年度无重大违法案件发生。一旦接到家长投诉即第一时间由分管校长具体负责与相关人员谈话了解情况，并及时对投诉者给予回复。

2.社会形象

（1）多渠道实施校务、党务公开制度

学校有规范的校务公开制度，通过校内电子信息平台及校园内公示张贴栏等方式对学校重要事项进行公示公开；为此学校成立了由校长为组长的党务公开领导小组，以工会主席为组长的党务公开监督小组；学校工会积极履行工会监督职能，在学校绩效工资制度制定、实行、改革等各个环节起到了监督职能。

根据上级教育部门安排，我校责任督学为胡玉芳督学，联系方法：58877603。

学校网站地址：http://www.msshw.pudong-edu.sh.cn

学校官方微博：http://weibo.com/u/2721821664

（2）建立多途径信息发布评价，丰富沟通方式

学校注重与社会的积极主动沟通，目前主要通过三个途径及时发布学校信息，建立学校新闻发布机制。第一，通过学校网站全面客观及时的发布学校信息。第二，借助新兴网络模式，开通新浪微博“上外附属浦东外国语学校”，目前此微博已经有粉丝4400多，定期发布学校信息，反馈学生活动，即使与家长、校友、社会各界建立联系。第三，设立校长信箱：pdfls1996@126.com，公开电话：58558846，接受各界人士来电来信反映问题。

（3）通过及时互动促进学校工作

对于在学校邮箱收到的来家长来信，做到有信必回，有事必究，建立邮箱反馈制度。班主任开通飞信、邮箱等联系方式，加强与家长之间的联系，了解家长的想法，吸收合理化建议，共同提高班级教育质量。

学校每学期举行“家长开放日”活动。成立三级家长委员会，重大事情邀请家长参与决策，每学期顶起召开各类家委会及家长会，做到学校工作的及时沟通和交流。

（五）公共责任

1．社会贡献

（1）以“让爱成为一种责任”为主题，坚持开展爱心教育活动

学校坚持开展“爱是一种责任”爱心月主题教育活动。以班级道德讲堂、班级捐款、爱心义卖、校外志愿者活动、主题班队会、感动中国人物征文、残疾人体验活动等，深化“学雷锋”活动，培养学生的公益品质和社会责任意识，让学生对社会主义核心价值理念有进一步认识。学生爱心基金会向云南老回龙中心学校以及新疆莎车二中两所少数民族学校提供2013学年度两学期奖助学金共计52400元，帮困补助金6000元整。

爱心基金会公示网站：http://www.msshw.pudong-edu.sh.cn/SiteFiles/Inner/page.aspx?s=3&n=45

（2）倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好；

为进一步规范学校的献血工作，我们还通过教代会修改完善了献血办法，保障了教工的权益，营造了积极良性的献血工作环境。

2013年度共计9位教工参加了献血工作，合计献血2000ml。

（3）参与社区建设，积极实现学校资源向社区开放

根据教育局工作精神，我校积极开展学校资源对社区开放的工作。目前学校室外篮球场、足球场在双休日正常对社区开放。同时我们积极和社区合作，开展各类活动。2014年7月晨晖路居委在我校举办了社区乒乓球比赛，活动效果良好。2014年11月第十二届上海市中外友人乒乓球比赛在我校顺利举行。

2．志愿服务

（1）开展校内外志愿者活动，形成奉献友爱互助的校园氛围

坚持开展校内外志愿者行动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断健全志愿者组织机构和运作机制，学生参与志愿服务的数量不断增长。在活动中，我校团委被评为上海地铁2号线“优秀志愿者团队”、“暖心行动”优秀志愿者集体，郁凌嬿同学被评为“暖心行动”十佳优秀志愿者，张婕妤、陈昊博同学被评为“暖心行动”优秀志愿者。

（2）教师志愿者队伍常态化建设出成效

    学校党总支成立的关爱独居老人志愿者服务队已经建立多年，与张江社区的独居老人建立共建，定期前往独居老人家里关心老人生活，帮助老年人打理家务。连续多年的志愿者服务在张江地区形成了良好的氛围。

在2013年基础上，今年我们继续加强教师志愿者队伍的建设，积极创建文明校园，营造乐于奉献、和谐的教师文化，成立了校园护导志愿者服务队。服务队的主要工作是在上下学高峰时间，维持校门口正常秩序，保障学生安全。王海英教师荣获浦东新区杰出青年志愿者。

（六）生态责任

1.低碳节能

学校始终坚持环保理念的教育活动，加强学生环境保护和低碳节约的生活习惯。以学生会环保部和学校根与芽社团为抓手，积极组织各类活动，由工会组织开展“节约型校园”“文明班组”创建活动，教工的环保意识得到了提高，有意识地从身边一张纸、一滴水、一粒米饭和一盏灯的开关这类“小事”做起，开启了校园低碳节能生活的新风气。

2.环保校园

（1）开展国际生态学校创建，培育师生环保意识

继续推进校园生态教育。学校被国家环保部授予国际生态学校绿旗荣誉,成为全球国际生态学校网络的成员。生态组织参加青年绿色领袖论坛（简称GPF）上海地区环保论坛，表现优异。邀请德国、瑞士的志愿者到校开设生态环保讲座，深受学生好评。严格按照国际生态学校“七步法”开展工作，完成“垃圾减量”、“校园绿化“和“节约用电”三项内容。做好了教学楼生活垃圾、食堂厨余垃圾、寝室牛奶箱回收，均达到减量20%的既定目标。完成校园植物挂牌、浦外赏花图、校园植物地图等校园绿化活动。午间熄灯一小时活动全年节电约7000度，节省了约4200元，减排二氧化碳约5000kg。

（2）落实控烟条例，创建无烟单位

我校严格贯彻落实《上海市公共场所控制吸烟条例》，在控烟领导小组及控烟工作小组的领导督促下，学校充分利用主题班会、团队活动、板报、橱窗、广播站等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识。利用政治学习及教研活动等各种途径，在教职工中开展戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。

（3）卫生防疫体制健全，卫生工作达标

学校加强对学生的卫生健康教育，定期开展卫生健康讲座，宣传常见病、传染病预防知识以及与中学生成长相关的健康知识，邀请英国食品卫生专家作食品安全讲座。做好全校学生的健康体检、城镇居民医疗保险、少儿住院互助基金、中国人寿平安保险工作。做好每日晨检、外出就诊反馈、传染病消毒、疫苗预防接种、眼保健操和教室卫生检查工作，确保学生在校期间的卫生健康和安全。

 

五、报告预期与展望

（一）报告的预期绩效

根据浦东外国语学校创校提出的“把学校建成能适应国际竞争需要，具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮”的办学目标，学校于2014年制订了“多语发展，英语见长”的特色创建规划，作为学校现在和未来努力的具体指导。2014年是承前启后的一年，学校在不断积累经验的基础上，各项工作有序开展，为未来发展打下了良好的基础。

希望通过此份报告，可以更为全面的向全社会报告学校的工作和成绩，以及学校在主动承担社会责任方面的努力。

（二）报告展望

我们希望通过这份社会责任报告可以让社会更多了解学校，理解学校。同时也为学校的发展和建设提供更好的建议和意见，共同推动学校的发展，为浦东新区乃至上海市的基础教育作出更多的贡献。

六、社会评价

（一）社会荣誉

2014年，在朱建国校长的关心和全体教职工的辛勤耕耘下，我校以优异成绩向社会辐射我们的影响。

表7：2014年我校学生获奖主要情况汇总

 

获奖时间	获奖学生	所获奖项	获奖等级	级别	颁奖单位
2014.3	王婧滢	上海市唦影视教育系列活动征文比赛	一等奖	市级	上海市中小学影视教育协会
	陈星颖		二等奖
2014.4	孙华琛	2014年浦东新区高三数学竞赛	三等奖	区级	浦东新区教育发展研究院教师发展中心
2014.6	陈星颖	上海市第二十届高二物理竞赛	三等奖	市级	上海市教育委员会教研室
2014.6	孙华琛	上海市第二十届高中基础物理知识竞赛	二等奖	市级	上海市教育委员会教研室
	吴斐扬		三等奖
	胡盼伟
	吕逊
	王悦雯
2014.8	龚怡然	2014年上海市“东方体育日报杯”高中级女子单打	第一名	市级	上海市体育局
	黄芷芸		第八名
2014.8	陈琦	2014年上海市“东方体育日报杯”高中级男子单打	第四名	市级	上海市体育局
	曹家祥		第五名
2014.5	张婕妤	上海市中小学生演讲比赛	一等奖	市级	上海市科技艺术教育中心
2014.11	朱伊琳	2014年度“全国高中生英语才艺大赛”上海站	一等奖	市级	中国教育委员会
	朱喆枫		二等奖
2014.11	沈骁天	2014全国高中数学图形计算器应用能力测试活动（自选命题）	一等奖	全国	中国教育学会中学数学教学专业委员会
	孙韧炎		二等奖
	孙韧炎
	陈钦昊
	陈钦昊	2014全国高中数学图形计算器应用能力测试活动（闭卷测试）	二等奖
	卢子杰
	张天乐		三等奖
	孙韧炎
	孙华琛
	印玥
2014. 10	陈钦昊	第28届中国化学奥林匹克初赛	三等奖	全国	中国化学会
	陆观宇
2014.12	韩天奕	浦东新区中小学“走进中华经典”暑期读书系列活动主题征文	三等奖	区级	浦东新区教育发展研究院教师发展中心
2014.9	赵心语	2014年“上外杯”上海市高中英语竞赛	一等奖	市级	上海市教育委员会教研室
	杨子靖
	印玥		二等奖
	林舒羽
	瞿佳韵
	杨一帆
	蒋仪		三等奖
	徐竞竞
	刘翔
	沈昀潞

 

（二）领导关怀

    2014年，区委区政府以及新区教育局领导多次来校调研，对学校的发展，尤其是今年在学校特色创建、外语学习中心建设方面给予了极大的支持。

（三）媒体报道

2014年度无媒体报道

（四）公众反响

作为上海市和浦东新区拥有较高声誉的学校，我校在社会、家长的心目中积累了很好的口碑。建校十八年来，培养了一批又一批出色的人才，每年都有许多优秀的毕业生进入北大、清华、复旦、交大、上海外国语大学等国内著名高校就读；另一方面，一批又一批毕业生进入哈佛、麻省理工、牛津、剑桥、伯克利分校等国际一流高校深造，学校的校友已经遍及世界各地，发展潜力巨大。

2014年学校成为上海市首批公办国际课程试点学校，在引入国际课程和教育理念及内容上走在了全市的前列，为学校的进一步发展打下了良好的基础。

同时，作为张江高科技园区的学校，我们注重区域融合，积极参加地区各类活动。与张江集团、张江镇政府、驻防单位张江边防支队、园区企业等都保持着良好的合作关系。

 

 

 

 

 

上海外国语大学附属浦东外国语学校

2014年12月31日