3月30日9：30——11：30，我校以《培养学生理解力的课堂教学研究与实践》为主题，举行了上海市教育科研课题研讨活动。张怡副校长代表课题组从“研究的缘由、概述、实施、成效、结论和主要观点”等六个方面作了主题报告，报告中重点围绕“研究实施和研究成效”两个部分，说明了课题组对理解力内涵的认识，分析了学生理解力障碍的表现与成因，明确了学生理解力培养目标，特别是具体介绍了理解力培养的实施过程、基本方法和操作策略，以大量的例证阐述课题研究在提高学生理解能力、改善学生思维方式、优化教师教学方法等方面已产生了积极有效的作用。