上海外国语大学附属浦东外国语学校

2012学年度第二学期学生处工作计划

• 指导思想：

学生处认真贯彻党的十八大精神，在学校“教育国际化”发展规划的指导下，深入诠释“让每一个学生健康快乐地成长”的学校办学理念，不断提升德育工作水平，在学生养成教育、行为规范培养和校园文化建设上有所推进，努力为社会培养更多品德优良、人格健全、锐意进取、胸怀世界的人才打好基础。

二、重点工作

1、加强班集体建设，提高行规教育水平，提升学生文明素养

2、推进校园文化建设，提高学生活动品质，提升学生文化素养

3、开展心理咨询工作，推进健康体锻活动，维护学生身心健康

4、做好重点社团建设，探索社团标准模式，推进学生自我教育

5、衔接初高中模联课程，发挥模联教育作用，培养学生公民意识

三、主要工作及措施

（一）班级建设

根据目前班级总体水平，将良好班集体创建与班级发展设计相结合，要求班级做好常规工作，同步开展好班级文化建设，形成温馨教室氛围。同时学生处对良好班集体考核内容进行梳理，分块专人管理，要求各条线认真检查，及时反馈，公正评价，关注教育效果，力求本学期的考评工作在原有基础上更加科学、规范和适用。

（二）队伍建设

加强与班主任的日常联系，指导班主任开展工作。开好班主任会议、年级组长会议、班主任沙龙等学习活动。公平公正地开展班主任评价工作，并在评价过程中挖掘内涵，帮助班主任成长。

（三）德育课程

根据“两纲”教育要求，结合学校德育目标，认真落实德育课程，组织开展好各年级德育活动，开展新中预夏令营、中预和初一春季社会实践、初二14岁生日活动、初三退队仪式、高一赴南京社会实践、高二学农。在走出校园的教育活动中培养学生的民族精神和生存能力。

将初、高中模联课程有序衔接，巩固和完善模联课程品质，充分发挥模联教育效应。做好初三模联梯队建设，做好各类参会安排。挖掘模联教育功能，成为培养学生公民道德素质，弘扬民族精神和时代精神，提升学生民族自信心和社会责任感的教育途径。

• 德育科研

鼓励班主任参与德育科研工作，开好第十四届德育工作研讨会，开展教案评比、论文征集、研讨交流等形式的德育科研工作，加强班主任专业能力的锻造，增强班主任育德意识和能力，提高班主任育人水平。

在原有社团基础上，挑选具有可行性的社团进行标准模式探究，分析研究其形成要素和发展的合理性与可行性，为社团健康稳定发展寻找理论依据，为学生更好地开展自我教育寻求一条通道。

• 团队工作

加强团队组织建设，开展团队风纪教育，与班集体考评结合，在规范行为过程中培养团队员自觉意识，发挥出学生团员的榜样作用。开展青年党校和少年团校工作，吸收符合条件的学生进入党团校学习，帮助优秀学生更好地成长。继续开展好各类社团活动，活跃学生校园生活，满足学生对自主活动的需求。

（六）健康教育

 在已经完成的高标准心理教育硬件设备建设基础上，本学期将开展心理健康周和学生心理社团活动、创建心理健康网站，完善学生心理危机干预与转介机制，心理健康教育活动室开始正常使用。做好体育卫生工作，推进学生健康促进工程。

（七）专项工作

开展第十二届校园文化艺术节，以艺术节活动形式积极推进校园文化建设，以高雅文化在校园为导向，继续更新项目内容，优化活动品质，培养学生的文化涵养，不断加大校园文化厚度。

结合今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”五十周年纪念日和我校是 “做一个有道德的人”市级联系点学校契机，开展主题为“让爱成为一种责任”爱心月活动，通过系列活动进一步推进爱心教育，培养学生公民责任意识。

结合新区法制教育工作要求，做好法制教育示范校评审检查的前期工作。

推进国际生态学校建设，梳理与整合现有教育内容和资源，开展好各项生态研究项目，认真按照“七步法”要求实施具体工作，以此培养学生的科学探究精神和环境保护意识。

（八）寝室工作

以寝室作为学生开展自主管理、自我教育的延伸平台，让学生参与内务管理。开展“五星寝室”评比、学生志愿者工作、寝室文化建设和学生生活技能比赛。做好迎接新中预学生、下学期寝室大调动和接待各国姐妹学校师生的住宿安排。

四、工作安排

2012学年第二学期重要工作行事历

上海外国语大学附属浦东外国语学校学生处

2013年2月27日