吟风诵雅雏凤声 传魂立德浦外人

一、指导思想

为深入贯彻党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园、提升国家文化软实力的战略任务，落实学校教师“十二五”发展规划，践行“进德修业”的校风建设，打造文化底蕴的书香校园，结合我校的素质教育和创新素养培育项目的对接活动，开展中华经典诵读活动。通过名人面对面、古诗今唱、电视宣传片等的经典诵读活动，传承祖国优秀的传统文化，感悟经典诗文的丰赡内涵，涵养浦外师生的性情品德，提升人文素养与创新素养，形成浦外特质的校园文化。

二、课程目标

（一）诵经典：传承中华文化精髓，感受民族文化的渊远流长，增强对中华优秀传统文化的认同与自信。

（二）问人生：涵养性情品德，提升人文素养，丰富浦外人文课程，形成浦外精品课程。

（三）笃志行：扩宽人才培养途径，践行文化育人的历史使命，促进学校内涵发展。

三、课程内容

近思经典——以校本经典诵读篇目为内容，整合学校艺术类课程，实施校本诵读课程和校本研修课程。

切问人生——实施德育实践课程，研读经典，启迪心志，培养性情，践行立德。

（一）   善学精品课堂

以语文课堂为主阵地，有重点地开发阅读拓展综合课程。拓宽经典诵读的学习途径。

（二）   名人面对面活动

对接浦外文化建设，依托上海书城，共同打造文化讲谈。面向全体师生邀请著名作家、文化名人讲读经典，或阐发对中华文化理解、认知和人生感悟。

（三）   古诗今唱活动

    协助第三教育署，完成“古诗今唱”的翻唱、整理工作

（四）好书进校园活动

每年的读书节，图书馆将与上海书城协作，开展好书进校园活动。

（五） 经典戏剧诵读活动。

       文化艺术节专场，初二到高一年级的“经典戏剧诵读”

四、课程实施

1、课堂诵读：

读经典：利用语文课前的三分钟进行诵读，落实每学期诵读篇目的背诵要求；

赏经典：学生每周诵读校本篇目的指定诗文，撰写读书笔记；

   研经典：以“小课题，长作业”的形式，深入研究诗文经典的丰富内涵。

2、自主诵读：

班级黑板报每周一诗，教室悬挂诗文书画，突出年级特色，形式不限；每学期两次校电视台播放经典诗文视频或音频资料。

3．戏剧经典诵读：

5月启动，经年级海选后参加学校以“经典戏剧”为主题的经典戏剧诵读会，邀请嘉宾进行现场点评和讲解。篇目以中外优秀经典戏剧为主。

4．古诗今唱活动。