1． 首先是对教师的规范和教学常规检查，要求认真备课、有完整的备课笔记，注意语言的准确、规范、优美。上课准时、下课不拖堂；其次作业认真批改，抓好作业的布置和批改工作，统一作业批改的规范,注意中文和德文翻译时语言的顺畅和表达规范；再次值早晚自修课必须准时到教室，做好各个班级的巡视工作；最后早晚自修内容安排合理，内容适量，方法得当。

2． 抓好提优补差工作。根据期末考试情况，对学习有困难的学生教师要一如既往的进行补课工作，利用中午休息时间辅导学生，抓学生到办公室或资料室背诵课文，默写单词，讲解语法，绝不放弃任何一个学生。本学期高一年级学生要参加全国中学生德语辩论赛，高二和初三要参加德语奥赛，要协同外教做好学生的赛前指导工作。

3. 安排好各个年级的教学进度。要求组内老师合理安排好各自班级的教学进度，我将配合指导老师对他们的教学进度表进行商讨和监督

4. 做好和外教的沟通交流工作。本学期我们将组织组内老师经常进外教课堂，主要听高一高二年级的写作课。因为高年级的写作课是个重点，主要也是由外教挑重担，因此做好外教课的交流沟通工作，及时给予外教意见反馈，对提高外教课堂教学的有效性显得尤为重要。

5．坚持开展互相听课评课的教研活动。指导老师每两周来校听一次课，并指导我们集体备课。每个老师都必须组内开课并参与评课，我们互相学习，相互促进，争取不断提高教学质量。

6. 抓好二外教学工作。规范德语二外教学制度，提高德语二外教学质量。从教材到作业布置及最后的考察考试，教研组内要统一标准，对学生统一要求，使学生能够真正从二外课堂上获益。