姓名	内容	等第	备注
谢莉莎	吸引注意力，提高实效性-----高中经济热点专题课的实践与研究	上海市市二等奖	课题成果奖
许丽娜	润饰词句  增加文采---- 如何提高英语书面表达	全国核心刊物	《中小学英语教学与研究》
李莉	探讨研究性学习在语文课堂教学中的渗透	上海师大校刊	《教育与管理》
董俊	从《次氯酸》的教学模式的变化看课程改革中教学的发展	校一等奖
刘一玲	反思《接受式学习和探究性学习相结合的教学实践》——函数图象的变换与应用	校一等奖
郭云山	物理教学观念转变与教学实践	校一等奖
沈华	“话题”活动教学——有效结合“接受”和“探究”学习的英语课堂教学途径	校一等奖
孙翔	语文反思性教学的运用	校一等奖
龚铭峰	创造性思维的培养和研究性学习模式在地理教学中的探索——《森林资源》课例研究	校一等奖
何红兵	化学课堂反思性教学的运用	校二等奖
丁洪峰	接受性学习中渗透探究精神的培养	校二等奖
罗灏	乒乓球运动初级教学	校二等奖
俞肖燕	运用探究学习，促进学生理解——高中生物《细胞膜的成分和结构》的教学案例	校二等奖
丁卫英	高一“专题性教学“的课堂设计——对思想政治课课堂教学改进的思考与实践	校二等奖
陈依	丹青之间，妙处相资	校二等奖
邹军	高一双语历史拓展课的课程建设	校二等奖
许丽娜	CALL与任务教学整合的实践与探索——Uniform fashion good for young students案例分析	校二等奖
丁丽英	我的改进课堂教学的实践与研究	校三等奖
朱文洁	课堂改进计划总结	校三等奖
胡佳嬿	我的改进课堂教学的实践与研究	校三等奖
岳化宇	解读“渔父”——高三古诗文深入鉴赏例说	校三等奖
蔡丹忆	高二学生对父母期望的心理反应问卷调查报告	校三等奖
郑福平	走向世界的中国“牧童”——贺绿汀作品教学案例分析	校三等奖
徐宇琴	课堂教学改进之我见	校三等奖
倪永峰	课堂教学的反思、改进和教学案例	校三等奖
江勇	从热量教学谈我对接受与探究相结合的课堂改进	校三等奖
王丽华	我的改进课堂教学的实践与研究	校三等奖
赵卫	一堂公开课课例分析与反思	校三等奖
唐婴妮	“二氧化碳的性质与用途”的教学改进	校三等奖
孙政庭	基于网络的研究性教学的实践	校三等奖
黄辉	过程性评价教学的实施与思考	校三等奖