拿什么拯救你,汉语
——研究性课题
2011.12 王佳前 等
关键词:
汉语的危机,汉语热,崇洋媚外,网络新潮,内外交困,海纳百川
绪论:
汉语是我们中华民族上下五千年来的文化的精髓,从最早的简单的道道刻痕到商周象形的甲骨文,从秦汉时期的文化统一到历经各朝汉字的演变,直到现在化繁为简成为通用的汉语。汉语和我们民族的发展密切相关,紧紧相连。而近年来,对外交流的日益频繁,来自其他国家地区的语言不断对本地文化造成侵袭,此外,网络的广泛使用,年轻一辈追求个性崇尚效率又自创了新兴的网络语言,在内外交困的今天,汉语的出路似乎越来越少……但在全世界的范围内,尤其是2008奥运中国年的推动之下,全球形成了汉语热,汉语逐步在西方国家地位提升,这和我们的汉语危机究竟是重合还是矛盾?
作为青少年的我们,既是流行文化的接受者和创造者,也即将成为传统文化的继承者和发扬者。对于汉语现在处于社会风气各方的压力下,我对此展开了探究性课题活动,探讨汉语的现状和发展趋势。
正文:
一、研究概述
对当今汉语面临的复杂局面,出于个人能力限制,只能浅层次地进行研究,并且谈谈自己对汉语现象和发展的看法。
探讨的内容分为汉语的当前的现状,包括国内的汉语危机与全球的汉语热;汉语的危机主要来自于内外两个因素,一是外来强势文化的冲击,二是对传统汉语的忽略与流行汉语的衍生。最后由这些现象的分析引出自己的看法和对未来趋势及其措施的提出猜想。
研究的途径主要是以下几条:
- 阅读相关的书籍,汲取传统汉语的相关知识
- 利用网络资源查找关于汉语尤其是流行的网络语言的资料和具体使用以及汉语当下面临的种种情况
- 由于暑假有机会到外国进行交流活动,所以我进行一些对外国学生家长对汉语热的看法和他们学校近年情况的交流。
二、研究成效
经过研究我主要从正反两个大的方面来看待:汉语危机及汉语热
1、汉语危机
汉语如今所面临的危机来自于两方面,可以说是内外交困:其一随着改革开放和全球一体化的趋势,中国也不可避免地加入其中,然而在充满机遇的同时也面临着挑战,来自外国的强势文化对我们的生活造成了不可避免的影响;其二新兴文化的产生以及对古文化的遗失与忽略造成了巨大的文化损失。
强势文化的冲击
面对21世纪的新时代,各种文化不断融合交流发展,从好的方面来说自然是促进各个地区的交流,取长补短,但是从坏的方面来说其实也是慢慢被别人文化吸收,遗失自己文化的过程。
在查找相关资料的过程中发现,在搜索的热度上就很说明问题,在GOOGLE里搜索汉语只有51,400,000项符合汉语的查询结果,甚至在提示里最先出现的是韩语;而相比较之下如果输入英语却有296,000,000项符合英语的查询结果的,而如果把搜索的范围由所有网页向中文网页减小,倍数差距也更大。在网络上的资料数目就已经告诉我们对于英语的关注高于我们自己的语言。
新兴文化的取代
年轻一辈总是充满激情和创造力的,对于语言也一样,特别渴望能有一种属于自己同类人才能看得懂或者使用得出采,不平凡的语言。
于是网络成为了这种语言最好的发源地和传播途径。新兴的网络词汇层出不穷,也渐渐走出网络,对我们实际生活的方方面面产生了影响。它们特别活跃于各种论坛,贴吧。
网络新兴语言的发展越发丰富,不仅如已有的语言一样,有起码的交流的字词,也出现了网络语言的字典介绍其本义,引申义,用途,创造的原因,例句或者输入方法读音等等,网络语言特性例如简洁,生动,有趣,特殊,进化等等,也有了关于网络语言文字的分类如数字型,翻译型,字母型,符号型等。
这些新兴的语言以强大的生命力和发展速度,普及速度在网络及生活中改变人们的生活,甚至慢慢取代原来传统的文字,更不用说古汉语。
2、汉语热
与刚才讨论的汉语恰恰相反,在全球的范围内掀起了一股汉语的热潮。由于中 国的综合实力日益增强,对外开放的增多,越来越多的外国人来到中国,而全世界更是无处没有华人。汉语对外国人而言,用途越来越广泛,有其实用性,而中国孔子学说的深层次底蕴也为它带来了研究性,当然诸多时代契机,例如2008的北京奥运和2010的上海世博会都为了汉语的风行作了准备。作为全世界使用人数最多的语言,汉语在中国渐渐崛起的今天也开始绽放它的光芒。
这个暑假有幸到英国进行交流学习,在住进当地外国家庭的时候,在交流中我对汉语热的问题作了一定的了解。在一段对当地家庭家长有关中国的问题过后,我开始了一些对汉语的问题比较简短的讨论:
Q:你们有学习过汉语或者了解汉语吗?
A:“你好”(一口没有声调的正宗的英式中文)(我和他们听了都笑了)我们本身并没有学习汉语,但是我们对其很感兴趣,也对中国很感兴趣,所以把我们的孩子一个一个都送到中国来。
Q:感谢你们对中国的支持,相信他们一定会有不错的体验,那你们有汉语的课程吗?
A:有,在很多大学,一般来说,它作为我们大学阶段课程与古代语言诸如拉丁语,希腊语等一起作为语言学习的选修内容。在以前,古语言的学习相对比较热门,但是后来逐渐被其他科学类学科取代。。。。(显然开始怀念以前的学习了)而现在汉语相较它们也更为热门。而在我们当地的学校也有汉语的课程。。。。
Q:是我们学校的老师来教授课程,对吧?(我的学校和当地学校为姐妹学校)
A:恩,的确,汉语课也很受孩子们的欢迎。
Q:学校里总能听到学生用“你好”和我打招呼,(虽然有的孩子讲“你好”但是连什么意思都不明白)我听说你们这个礼拜巧好有个关于中国和印度的活动是吗?那也有机会了解汉语咯?
A:啊,这礼拜是个特殊的礼拜,在这周我们的学校会搞一些其他文化交流介绍的活动,而去年和今年都是中国文化和印度文化,有相关的比如书法课等等
Q;哦。(在之后的那个礼拜的交流中,当地学生也会向我主动要求自己汉语的名字,并且也会学着写,并表现出一定的兴趣)谢谢!
虽然是比较简短的交流,但我们也可以看出汉语在当地的影响。可以说,在今年来汉语相较以前有更多的影响,可也发现其实与我们的英语热相比相去甚远。他们更多只是了解感兴趣,并不打算深究学习或者更深的看作为一门有实际意义对自己有切身帮助的语言。
三、研究结论
在当前既有汉语危机和汉语热并存的情况下,可以说是对中国本身的考验。虽然
看似矛盾的双方,但所指不同,前者指中国自己的情况,而后者更指全球除中国以外的现象。所以其实可以算,“外冷内热”这两个现象相互促进作用,使它们现象更为明显。请看一则说明问题的资料:
在最近一次的复旦大学汉语言文字大赛上,夺得第一名的是留学生队。这一结果让大多数评委大跌眼镜。“正如古话说的,久居兰室不闻其香,不少中国学生并不领会母语的优美,对母语的研究少之又少,倒是留学生更愿意花时间研究中国文字背后的文化现象”,复旦中文系语言文学研究所所长傅杰教授说。
中国学生的古汉语比不过外国留学生,看似不可能却实实在在的问题摆在眼前,对于汉语热而言其实更让我们看到了汉语的危机和我们学生在汉语学习上所面临的巨大挑战。
四、讨论与思考
如今汉语面临了一个新纪元,它遭遇了新生“汉语”和“内冷外热”的形势。我们新一辈的学生对新兴文化总有较强的创造力和接受力,其实这也是语言的一个发展过程,只要我们能使之正确的发展,那么即使它产生于网络也可以为汉语注入新鲜血液,只是一滩死水的语言也自然是没有希望的,只是我们也要饮水思源,对自己语言的基石有更深的了解。
而面对“内冷外热”,我们大可以像人家形容上海一样,上善若水,海纳百川,对于外国友人的热心报以帮助积极的态度,同时保留自己语言文化最根本最重要的东西,既然连外国都掀起了汉语热,我们中国人又有何不可?恰恰应该更深地了解和掌握我们自己的母语。
参考资料:
百度百科http://baike.baidu.com/view/47549.htm
http://education.163.com/edu2004/editor_2004/school/050627/050627_203797.html