创新源于不断学习，进步源于勇于实践

——上海外国语大学附属浦东外国语学校大队辅导员蔡丹忆老师事迹介绍

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，杜甫用这句诗表现出他对写诗琢句的钻研与热爱，不写出令人惊叹的好诗决不罢休。不敢相较于诗圣杜甫，但用这句诗却是最能表现出一个人对工作的热爱和钻研的。浦东外国语学校大队辅导员蔡丹忆老师正是这样一位优秀的少先队辅导员。她从事少先队大队辅导员的工作已有八年时间，始终如一地对这一份工作抱着深切的热爱之情，不甘平凡求新思变，在不断学习中勇于创新，在探索实践中引领着学校少先队工作不断取得新的进步。

上海外国语大学附属浦东外国语学校是一所以培养面向国际的创新型人才为目标的学校，需要在少先队工作中体现出这一特点，将学校培养目标与少先队特有的活动形式与重点相融合，如何处理好国际化与民族性，开创有学校特色的少先队活动呢？

她的创新活动项目

蔡老师从事大队辅导员的八年时间，对她自己来说也是个熟悉、积累、创新的过程。从做好少先队的常规工作，将少代会、快乐中队建设、十分钟队会、鼓号队、雏鹰争章等开展得有声有色，到有了适应学校自身特点的校本争章课程，以及与其他学校大队部联合开展的民俗活动等。近几年，开始思考和创新活动形式，真正做到将活动开展得有趣而且有意义。其中最有代表性的全新活动形式就是“世界非物质文化遗产模拟申报”活动。

首先，初二年级在高中年级小辅导员的指导下，撰写了《国家非物质文化遗产申报书》。11月下旬，我们开展了“国家非物质文化遗产申报展示”活动。校高中模拟联合国社团派代表，以中国文化部的角色担任评委。会议以一种全模拟的状态呈现，不称呼中队，不称呼学长，只有一个个民俗节日项目申报组向中国文化部进行汇报，申请国家级非物质文化遗产。通过五分钟陈述、PPT展示和评委提问三个环节，最后元宵、冬至、清明、除夕、重阳五个民俗节日顺利申报成为国家级非物质文化遗产，在决赛的时候代表中国向联合国教科文组织申报世界级非物质文化遗产。各申报小组在申报理由的挖掘上，充分体现了学生的国际视野。比如冬至，这是个中国古时祭祀上天，感谢和祈求风调雨顺的民俗节日，在农业上具有重要价值。从当今的世界眼光来看，冬至的意义在于人对大自然的崇敬以及倡导人与自然的和谐相处，对于各国合作保护世界环境具有积极的推动意义。比如清明，这是中国传统踏青扫墓的节日。队员们通过查询资料，发现西方万圣节在起源的时候也是为了祭祀祖先，而现在却慢慢变成了一个狂欢的盛会。从世界人类文明延续与发展的角度来看，清明节的意义在于提醒人们永远牢记自己民族的起源。活动展示通过对比的方式，呼吁世界对这一类节日的重视与保护。最后经过三轮投票，评选出最佳项目申报小组、最佳陈述、最佳活动方案、最佳文件、最佳辅导员等奖项。

当韩国将端午节成功申报为本国世界非物质文化遗产项目的时候，我们意识到，民族精神教育不仅是到了民俗节日猜灯谜、包粽子、吃元宵、放风筝，更是引导孩子理解民俗的深层内涵，帮助孩子学习以世界的方式保护与弘扬。这次争章活动可以说是少先队民族精神教育活动形式的一次创新。在少先队雏鹰争章活动框架下，以国际理解教育为背景，融入民族精神教育、礼仪教育，充分体现了团队一体化的浦外团队工作特点。

2012年12月，在浦外第二届“世界非物质文化遗产模拟申报”活动中，探索加入了世界其他地区和国家的文化项目。作为一次展示活动，吸引了来自浦东新区各兄弟学校的团队老师前来观摩指导。

她的活动组织方法

2011年12月，蔡丹忆老师作为校内辅导老师参加了英国领事馆“梦想与团队”全球青少年领导能力培养项目的培训。学校成立了“梦想与团队”红领巾社团，队员们在蔡老师的指导下，自主开展了“趣味小型运动会”、“残奥会比赛项目模拟申报”、“伦敦印象祝福奥运”等活动。队员们的创新活动给领事馆方面留下了深刻印象，在全国200多所项目学校中脱颖而出，成为7所荣获“优秀团队”称号的学校之一。

英国培训师互动渐进的培训方式，与少先队提倡的队员自主发展想法非常符合。融合这种新型的培训方式，蔡老师开设了“少先队干部培养”的课程，先后已有4批70多位队员参与了培训，他们迅速成长为各中队小队中的少先队活动组织的领袖。

以那场小型趣味运动会来说说蔡老师的活动组织方法吧。24位预备年级和初一年级的队员组织开展了一次有120位预备年级队员参加的运动会。这次活动组织者的主体是少先队员而不是老师，但活动的顺利程度与精彩程度是超出老师们想象的。横幅、海报、微博、校刊、校园网、校电视台、纪念品，还有《青年报》记者采访报道，活动可谓宣传到位，运动员招募、志愿者培训、医护人员保障、开幕式都井井有条。那他们是怎么做到的呢？

首先，完成培训课程。在三天时间里，蔡老师通过以游戏、讨论为主要形式的培训课程，帮助队员们提高活动的策划组织能力。其次，头脑风暴。给出“小型趣味运动会”的任务之后，社团的队员们花了很多时间在讨论上。参与的对象与数量、有哪些运动项目、要不要开幕式、需要哪些渠道的宣传、大约需要多少资金，运动员安全问题等等，这些问题导向了需要做哪些工作，他们列出了一份长长的任务单。再次，合理而明确的分工。将任务单上的工作进行分类，就有了不同的工作小组。所有24位社员分成两个大组，第一大组是项目组，下设四个小组，任务是完成四个游戏活动的设计和运动会当天该项目的组织管理；第二大组是活动组，下设组织、保障、宣传三个小组，各司其职地负责运动会组织工作中的相关事情。所有队员按意愿分组，由社长调剂统一安排。最后，时间节点的控制。在这个运动会的组织过程中，老师主要通过帮助组长明确小组任务，控制每一项任务完成的时间节点来掌握活动的准备进程。运动会进行得热闹而有序，队员们想的非常周到，甚至想到为等待的运动员们安排了小游戏，为每个中队的代表队拍合影，自己找到了经费赞助，还联系请来了《青年报》的报道。很久之后的一天，我们无意中在优酷网找到了社员们拍摄的运动会宣传视频。当我们给孩子们足够的空间，他们能想的能做的比我们想象中的更多，在这个更大的空间里，他们也能得到更大的锻炼和成长。而我们，只需要给予他们信任、鼓励、支持，和适时的引导。

在这样的活动组织方法中，少先队员的积极主动意识被充分发挥，组织策划活动的能力也大为提升。为了迎接浦东新区第七次少代会，一个以“浦东少年美丽梦想”为主题的活动正在积极筹备中。方案中的每一个点滴智慧和决定都来自于队员们，相信这又将是一次成功而难忘的活动。

大队辅导员是一份辛苦的工作，同时是一份神圣的职业。要做好，不仅需要责任心，还需要对孩子们满腔的爱。要数年如一日地做好，更需要真正乐在其中，能够轻易被孩子们的微笑与成长打动。相信这样的优秀辅导员有很多。蔡丹忆老师正是这个群体中的一位。而且，她的特别更在于她永不止步的学习、永不枯竭的灵感，她要用自己在工作中的创新为少先队事业带去一丝新的光芒。