上海外国语大学附属浦东外国语学校
2016年度社会责任报告
社会责任报告编制工作小组
2016年11月
目录
（1）实践社会主义核心价值体系，加强师德建设和考核... 6
（1）严格遵从人事制度改革精神，深化学校聘用制度的落实... 7
（3）强调在岗培训，科研引领，在不断学习中提高业务能力... 8
（1）坚持“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐成长”的核心理念... 9
（1）深化主题教育内涵，加强未成年人思想道德建设... 11
（2）在党组织的领导下，积极发挥群众团体的德育作用... 11
（1）建设以“浦外”精神为核心的高品位校园文化活动... 11
（2）以“模拟联合国活动”、“辩论与辩论赛”、“国际生态学校”为抓手，建设校园文化品牌项目 12
（1）强调校园文化环境的建设，营建高雅和谐的文化氛围... 13
（1）以“让爱成为一种责任”为主题，坚持开展爱心教育活动... 15
（1）开展校内外志愿者活动，形成奉献友爱互助的校园氛围... 16
上海外国语大学附属浦东外国语学校
2016年度社会责任报告
一、公开陈述
上海外国语大学附属浦东外国语学校创建于1996年，建校初期即确立了“为培养适应未来国际竞争需要的、具有扎实外语基础的高素质人才”的办学目标。
20年来学校在办学目标的引领下始终把“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐的成长”作为学校每一个教职员工的信念。2014年，在学校教育国际化发展的基础上，学校回顾审视18年来的发展历程，依据国家、上海市和浦东新区的教育发展规划，制定了学校未来中长期的特色创建发展规划，为今后五到十年学校的总体发展战略确定了方向。同时在学生培养目标上，将“铸民族魂，做世界人”的目标具体化为具有扎实外语基本功，具备广阔国际视野，通晓各种国际法则和丰富的知识以及拥有跨文化的理解、交流与合作能力
本报告全面反映了我校2016年期间在“教工责任、育人责任、文化责任、诚信责任、公共责任、生态责任”这六个方面所做的一些工作和取得的成绩；以公平公正的理念态度，客观真实地阐释和说明了我校已履行的社会责任。
校长（兼党总支书记）：朱建国
二、单位概况
（一）规模与性质
我校创办于1996年，是由香港著名实业家李嘉诚先生捐资启动建设，张江高科技园区开发公司提供土地，浦东新区政府主管，上海外国语大学承办的一所具有外语特色的现代化寄宿制公办中学，是国家教育部认定能向全国重点大学推荐保送生资格的全国17所外国语学校之一，2012年被确认为上海市实验性示范性高中。
学校除完成国家规定的中学基础教育任务，确立了“多语发展、英语见长”的办学特色，开设英、德、法等多语种外语课程，围绕“国际化人才”培养目标，全面推进现代化外国语学校建设，并在人才培养、外语教学和师资队伍建设上形成了鲜明的特色，逐步成为国家级的一流外国语学校。
1.学校规模及师生情况
学校占地面积119亩，拥有5幢教学楼、1幢办公行政楼，1幢体育馆，一个独立小剧场，4幢学生宿舍，2幢师生餐厅，400米标准塑胶环型跑道和人工草坪的操场，所有教室配备多媒体教学设备，并拥有图书馆、电子阅览中心、电脑房、语音室、天文馆、学术报告厅、外语学习中心、理化生实验室、音体美专用教室、阶梯教室、多功能厅、学生科学实验探究区等设施。
教职工总数163人，其中专任教师153人，任职资格符合率达100%，学历达标率100%；拥有特级教师1名，浦东新区基地负责人1人，区学科带头人5名，区骨干教师14名，校骨干教师10名，高级教师45名。
表1：学校教师情况统计表（统计截止2016年9月1日）
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内 容 |
情况说明 |
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教师数 与生师比 |
教师153人，学生1759人，生师比为12：1 |
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学历 与职称 |
专任教师学历全部达标，大学本科及以上占100%。其中大学本科124人，占81%，硕士研究生29人，占19%。 |
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总 数 |
学历情况 |
职称情况 |
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研究生 |
本 科 |
专 科 |
中 职 |
其 他 |
高 级 |
中 级 |
初 级 |
无 |
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合 计 |
153 |
29 |
124 |
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45 |
62 |
41 |
5 |
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目前，初高中及VCE国际课程班共八个年级，拥有47个班级，其中中预至初三各8个班，高一至高三各4个班，VCE课程3个班。截至此报告撰写日全校学生合计1759人。
2.学校办学成效显著
今年是我校建校二十周年，学校自创办以来各项工作均取得令人瞩目的成绩，得到社会认可好评。主要体现为以下几点：
第一，目标科学，理念先进，符合时代特征，适应社会对人才培养需求。
第二，“多语发展，英语见长”的办学特色已形成品牌效应，作为新区英语学科建设基地发挥了市、区外语教改的先锋带头作用；
第三，推进课程与教学改革取得了较大成效，课程管理体系与评价体系基本建设完成，初步形成了能促进学生主体发展、具有浦外特色的课程与教学模式。
第四，以“铸民族魂，做世界人”为核心内容的德育和校园文化体系以及以“温馨班级”为主要手段的班级文化建设，成效明显。
在建校二十周年之际，学校上下围绕“让历史照亮未来”的主题，总结经验，规划未来，用校庆纪念系列活动为学校新的发展奠定基础。
（二）所属类别
上海外国语大学附属浦东外国语学校是政府公办的国有制学校，属事业类文明单位中的公益一类。
（三）组织机构
学校党政领导继续保持对文明单位社会责任报告的汇报工作的高度重视，在2015年相关组织机构设置基础上，2016年基本不变：
社会责任报告编制领导小组:
组 长:朱建国
副组长:赵小君、孙政庭
社会责任报告编制工作小组:
组 长:孙政庭
成 员:董俊、屠敏、郑炯、徐宇琴、何红兵、孙雯、黄炜、蔡丹忆、朱慧红、张晓华、曾海
表2：社会责任报告编制工作小组分工
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报告内容 |
撰写人员 |
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第一部分 |
公开陈述 |
何红兵、郑炯 |
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第二部分 |
单位概况 |
何红兵、郑炯、张晓华 |
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第三部分 |
主要参数 |
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第四部分 |
II-1教工教育 |
何红兵、郑炯 |
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II-2权益保护 |
董俊、何红兵、孙雯、张晓华、朱慧红 |
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II-3安全保护 |
曾海 |
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II-4教育教学 |
董俊、屠敏 |
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II-5思想道德 |
屠敏、黄炜、蔡丹忆、何红兵 |
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II-6文化品牌 |
何红兵、屠敏 |
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II-7文化载体 |
屠敏、黄炜、蔡丹忆 |
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II-8守法执法 |
何红兵 |
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II-9社会形象 |
何红兵 |
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II-10社会贡献 |
屠敏、何红兵、孙雯、黄炜、蔡丹忆 |
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II-11志愿服务 |
屠敏、黄炜、蔡丹忆、何红兵 |
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II-12低碳节能 |
屠敏、曾海 |
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II-13 环保校园 |
屠敏、曾海 |
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第五部分 |
报告预期与展望 |
何红兵、郑炯 |
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第六部分 |
社会评价 |
何红兵、郑炯 |
三、主要参数
（一）报告篇幅
本报告按照文明单位社会责任六个方面的要求撰写，报告篇幅27页。
（二）报告时效与覆盖范围
本报告时间范围：从2016年1月1日到2016年11月30日。
本报告内容覆盖范围：本单位、学生及其家长、社区、用人单位等。
（三）报告数据与编制依据
本报告的主要数据是引用2016年9月初步统计的数据。
本社会责任报告的编制依据，主要遵循《上海市文明单位社会责任报告指导手册》中有关“事业类”文明单位社会责任报告指标以及《2015版上海普教系统文明单位（和谐校园）创建评价指标体系》要求。
（四）报告审验及限制性说明
1.报告审核
由政府聘请第三方审验。
2.报告限制性说明
本报告利益相关者：学生及家长、用人单位、社区等。
学生及家长是学校办学质量和办学能力的直接或间接受益者；用人单位是学校输送知识型、发展型技能人才的受益者；社区是学校优势资源、和谐环境的共享者。
四、报告分类内容
上海外国语大学附属浦东外国语学校自建校以来一直重视社会责任的履行，以实际行动主动承担社会责任，同时也注重对学生公民意识、社会责任感的培养。
（一）教工责任
1.教工教育
（1）实践社会主义核心价值体系，加强师德建设和考核
2016年，在党总支的领导下，学校在教职工中积极组织了各类学习实践活动，提升本校教职员工的师德修养，完善社会主义核心价值观。一方面由各党支部负责组织“两学一做”教育活动、“学党章，谈体会”主题活动等，一方面组织教工进行读书活动，参观活动，在全校范围内倡导和实践社会主义核心价值体系。
2016年，学校按照新的师德考核制度完成对全体教师的师德考核，通过自评、互评等方式既完成了考核同时也进行了一次师德规范的再教育。通过教师职业规范的学习以及师德考核在教师群体中营造“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐成长”的教育理念。
（2）注重学习，有序安排，抓好思想学习和组织建设
严格按照学校三个层面的学习制度规定，做好中心组学习安排、党员组织生活及教工政治学习的安排，分层面开展各类学习活动。
第一，加强干部队伍建设，经过前两年的干部队伍更替，我校干部岗位基本由一批年富力强的优秀中青年教师担任。同时“两学一做”、“让历史照亮未来”、“学校核心价值理念”、 “高考方案综合改革”、“中外基础教育比较”等专题开展学习讨论；第二，加强党员队伍的学习，注重组织生活的质量和效果。此外，学校通过科研报告会、教师业务培训等方式加强教师的专业能力，提升教育水平。
（3）鼓励先进，丰富活动，营造积极向上的和谐校园
学校通过各种途径鼓励先进，弘扬正气。孙政庭获2016年上海市五四青年奖章，倪永峰获2016年浦东新区教育系统优秀党员，马伟民获2016浦东新区优秀团员，张彬等13位教师获得上海市优秀教师君远奖，陈丽秋等19位教师获得张江园丁奖，岳化宇教师被评为2016年度考核优秀，杨艳俊等6人获浦东新区记功。这些先进事迹和先进人物在学校内形成了积极的正面引导，营造了积极向上的校园氛围。
在党组织的关心下，工会积极开展了健身操、瑜伽课、教工乒乓球比赛等各类文体活动。通过丰富多彩的教工文化活动助推和谐校园建设。
2.权益保护
（1）严格遵从人事制度改革精神，深化学校聘用制度的落实
根据浦东新区公办学校教师招录办法的规定，学校坚持公开、平等、竞争、择优原则，按照德才兼备的用人标准和岗位所需的专业、技能、资格等条件择优聘用教师。2016年学校新引进教师6位，其中4位是专业能力及个人素养过硬的应届毕业生，全部为研究生学历。
学校通过全员聘用合同制，完善教职工发展的促进机制，形成岗位能上能下，待遇相称相配的良性互动。同时通过实行动态平衡的绩效工资制，更合理地体现“多劳多得，优劳优酬”的分配原则。
（2）关注教工身心发展，积极开展各类疗休养活动
学校工会在教职工医疗保障方面，设有专人负责，为教工提供贴心服务。如继续与上海中医药大学附属曙光医院（东院）合作，为教工安排定点体检；积极组织教工一日游，为教工们在工作之余提供温馨的休息交流机会。
（3）强调在岗培训，科研引领，在不断学习中提高业务能力
学校充分发挥区学科带头人和骨干教师的引领作用，创建以骨干教师为核心的学习型团队，努力提升学校整体师资水平。通过学校每年两期的科研论坛，不定期的专家讲座、教师国际交流报告等各类活动开展教师的业务培训。学校尤其重视中青年教师成长，继续开展中青年教师优质课评比活动，并在浦东新区作教学展示。
为保障教职员工培训学习，学校在2016年度的财务预算中专项设立培训经费，具体使用情况如图表所示。
表3：2016年学校在教工培训上的经费使用情况
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序号 |
培训项目 |
培训金额（单位：元） |
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1 |
浦外教师学历培训 |
15.8万 |
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2 |
优秀教师出国培训 |
7.3万 |
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3 |
其它各类培训费 |
8.2万 |
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合计 |
31.3万 |
（4）从机制着手，保障师生合法权益
2016年学校重点对教职工绩效工资（增量部分）分配方案进行修改完善，在大量听取各级干部、工会、教代会代表以及一线教师的意见和建议之后，方案得以完善，并付诸教代会表决通过。
3.安全保护
（1）加强管理，注重宣传，凸显实效
学校的安全工作由朱建国校长总负责，孙政庭副校长分管，服务保障中心曾海老师为专职安全员。建立网络安全监管，设立班级信息员，配备教师，在各种重大活动中做好安全宣传、安全预案的制定和执行等工作，保证校园安全；加强对各类外籍教师和学生的管理，为所有外籍师生依法办理相关手续；加强学校校园网络的安全管理，确保校园网络上信息的安全。
2016年，我校对校内安全监控系统再次进行升级改造，教学区域底楼已经做到监控全覆盖；加强人员培训，获安全生产证书两张，建筑物消防证书一张；开展全校性疏散演习数次等等，使学校安全管理水平再度有较大提升。
（2）加强责任教育，建立完善的应急管理体系
为创造学生安全健康成长的校园环境，学校各部门明确责任，高度重视，根据工作职责划分，制定各部门应对突发公共事件的应急预案。将预案的每项工作、每个环节细化，分解和落实到人，最大限度地减少师生生命财产损失；同时建立监督检查总结机制，提高处置应对突发公共事件的能力，切实担负起维护校园稳定的责任。
（3）全年无较大及以上安全事故
学校自2006年起至今连续被评为上海市安全文明校园，无较大及以上安全事故和一般设备事故。
（二）育人责任
1.教育教学
（1）坚持“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐成长”的核心理念
2016年，我校高三学生全部达到上海市本科分数线，继2010年之后，连续第七年实现本科率100%，70%以上学生考入“211”“985”高校，为学校二十周年校庆献上一份厚礼。
A）学校倡导在教育教学中充分尊重学生的个体差异，主动适应学生的个性需求，追求“人人拥有差异发展的机会”。
课程发展方面，学校通过整体设计与开发，有计划有目的地开展国际理解教育，在课程设置上为学生提供了个性发展的平台，并逐渐建立起较为完善的校本课程体系，内容涉及自然科学、文学、艺术、语言、历史、地理等知识，以及辩论、生态校园、报刊编辑、模拟联合国等一大批具有自身特色的校本课程。
B）一直以来，学校致力于改变应试教育模式下单纯灌输知识培养应试能力的教学方式，让学生在学习的过程中真正理解知识的要义，充分领略学科的美感和学习的快感。
在“培养学生理解力”基础上，渗透“国际理解教育”成为我校教师课堂教学中最重要的着眼点，实现了课堂教学效率的大幅提升。近年来学校教学质量始终稳定在全市位于前列，综合排名位于上海前十的位置。
C）学校在课程教学改革过程中准确地把握社会的发展脉搏，了解时代的人才需求，从而为学生提供更有针对性的学习内容和策略。
本年度，我校继续围绕“国际理解教育理念在课堂教学中的渗透”的主题展开课堂教学改革与提升，并在市、区层面进行教学展示，充分体现了浦外吸收和借鉴世界教育发展的成功经验所取得的成绩，以及我校在基础课程中实施和推广国际理解教育理念的大胆尝试和有价值的创新，其课堂教学视角、教学组织、教学方法选择和教学评价运用等方面给观摩教师们提供了很好的示范、借鉴和引领作用，也必将更好地推进浦东教育的国际化进程。
（2）秉承“铸民族魂，做世界人”的育人目标
浦东外国语学校初创时就确定了“把学校建成能适应国际竞争需要，具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮”的宏大目标，把办国际化教育作为学校努力的方向。学校的创办者提出了“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐的成长”的核心办学理念，把每一位学生的健康成长当成自己的责任。“海纳百川的气度、温文尔雅的风度、唯实求真的信度、追求卓越的高度”，的“浦外精神”是每一个学生成长的努力方向。我们要培养的是具有鲜明时代特征，能积极参与国际竞争的高素质创新人才。
（3）重视以国际理解为背景的人文素养教育
我们努力构建多元文化理解的外语课程，在人文教育中以外语文化为主线，通过课程建设，让学生理解多元文化，成为有全球意识的公民。
学校通过“基于国际理解教育的中学英语课程的构建与实施”实验项目深化学校师生对中学国际理解教育的认识，探索形成一套较为完善的、可持续的国际理解教育的机制和方法，从而使我们所培养的学生具备一定的国际理解和跨文化交流能力。
2.思想道德
（1）深化主题教育内涵，加强未成年人思想道德建设
本年度，继续落实开展“未思”各项工作，认真按照各个项目的指标要求完成好每一项任务，做好了完善德育工作保障机制、健全德育工作队伍、促进学生身心健康发展和开展“我的中国梦”主题实践活动等十个方面的工作，并根据要求对材料进行汇总整理，接受署和区的检查。同时继续做好民族精神教育、生命教育、法治教育以及心理健康教育。在未思工作的带动下，我校龙一婧荣获“2014-2015年度上海市中小学生（中职生）‘道德实践风尚人物奖（美德少年）’”和“浦东新区第三届‘道德实践风尚人物奖（美德少年之星）’”称号，陈天羽荣获浦东新区“美德少年”的称号。本学期，高二（4）班被评为上海市先进集体，傅之君被评为上海市“优秀学生干部”，方知宇被评选为上海市“三好学生”，高一婧、乔沈一、殷立翔三位同学获得少先队市优称号，另有5位同学被评为区级优秀称号，2个集体被评为区级先进称号。
（2）在党组织的领导下，积极发挥群众团体的德育作用
作为一所完中，我校一直在尝试初高中联动，党带团、团带队的工作机制。通过青年党校、少年团校等学习团体，加强党团队之间的联系。
（3）全员德育保障学校德育工作的顺利有效开展
在队伍建设上着重做好校本班主任培训、见习班主任规范化培训、区级德育中心组成员推荐、市区校三级优秀班主任评选工作。通过班主任（德育）例会、班主任沙龙、公开展示活动、讲座、课题研究交流、网络平台学习和校外研修学习等途径开展培训学习，提高全体班主任的工作水平和文化素养。今年共有16位班主任被评为学校“优秀班主任”，6位班主任受到学校表扬。
（三）文化责任
1．文化品牌
（1）建设以“浦外”精神为核心的高品位校园文化活动
我们秉承“进德修业”的校训，倡导“海纳百川的气度，温文尔雅的风度，唯实求真的信度，追求卓越的高度”的“浦外”精神，积极创建高品位的校园文化。目前各主题活动已逐步形成了一些精品项目。
表5：以“浦外”精神为核心的部分校园文化活动
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类型 |
活动名称 |
活动要求 |
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主题活动 |
文化艺术节 |
依托中外优秀文化，尤其是中华传统文化，彰显人文色彩，提升学生的人文素养 |
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外语文化节 |
营造浓厚的校园外语文化氛围，培养跨文化交际的能力以及广博的国际视野 |
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读书节 |
与书本的交流，与心灵的沟通，与世界的对话 |
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科技节 |
触摸科技发展的脉搏，培养学生科学素养 |
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汉语周 |
在中国文字、文学的浸润中感受着中华文化的精神，塑造着自己的民族魂 |
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数学周 |
在数学的海洋中倘佯，汲取课堂外的知识 |
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主题活动月 |
“让爱成为一种责任”主题宣传月 |
学会关爱，把爱当成自己的责任、成为自觉的行为 |
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文明礼仪教育月 |
学习文明礼仪是吸收民族精华，继承和发扬传统美德的有效途径 |
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民族精神宣传月 |
学习民族文化，弘扬民族精神，培养民族意识 |
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法制教育宣传月 |
培养学生学法、懂法、守法的意识 |
（2）以“模拟联合国活动”、“辩论与辩论赛”、“国际生态学校”为抓手，建设校园文化品牌项目
自2014年以来，一方面，学校模联的活动日渐规范化，另一方面，辩论课程也形成了“初二——高一”的梯队形式，并在上海市高中英语辩论赛、全国高中生美式辩论赛等赛事中屡获佳绩，同时。两大特色课程均在学校开展得有声有色。
2016年，我校先后与全国高中生美式辩论联盟、以及上海市高中生法治辩论赛组委会合作，承办了全国高中生美式辩论联赛上海赛区的比赛，和上海市高中法治辩论赛，我校参赛选手还获得了优秀战绩。
2016年，我校“国际生态学校”项目也取得了一系列出色的成绩，获得国家环保部颁发的“2016全国生态文明教育示范学校”称号。
2．文化载体
（1）强调校园文化环境的建设，营建高雅和谐的文化氛围
校园各处的钢琴，是学校文化标志之一，无数的学生在这里度过了他们的课余时间，几乎每个课间都能听到校园内传来悠扬的钢琴声。十多年来，这些钢琴并没有因为无人管理而破败，他们是每一个浦外学生珍惜、珍爱的朋友。这种开放、包容的校园环境设计随处可见。
图书馆阅览室四周大厅定期更换的学生美术作品展览，艺术组老师不定期举办的雕塑展、装置艺术展都是师生们日常学习生活的组成。每学期调整的课间音乐也是浦外文化建设的重要特色，从古典到流行，从国内到国际，丰富的音乐类型、详实的音乐介绍，让每一个在浦外生活了七年的学生可以基本浏览国内外主要的音乐作品，当他们离开学校偶尔在耳畔传来这熟悉的声音时，或许会勾起他们对母校深深地爱。
不经意的布置蕴藏着深思熟虑的设计，让浦外的校园看起来更加美丽和谐，即使是深秋那散落的银杏叶也可以成为学校最吸引人的景色，成为学校文化构成的一部分。我们努力创建以学生为主体、凸显人文关怀、高品位的校园文化环境，提升学生的人文素养。
（2）在媒体的传承和创新中传播先进文化
经过改版后的学校网站，页面亲和，栏目设置合理，是学校进行校务公开，是家长了解学校的重要窗口；学校官方微博也运行良好，通过交流互动，我们能更多更快了解到广大学生和家长的心声，有利于我们改善教育教学工作，开展更多有针对性的校园活动。
传统媒体方面，我们继续坚持办好学校《同行》（中文）、《Walker》（英文）两份校报的建设，安排教师担任校报的指导教师。两份校报在语文组和英语组教师的指导下，已然成为学生学习交流和展示风采的重要途径。
（四）诚信责任
1.守法执法
（1）以社会公德职业道德为抓手开展师德教育
2016年，在校党总支的领导下，“道德讲堂”继续开展，结合学校“铸民族魂，做世界人”的德育目标，突出“仁、爱、诚、孝”等中华优秀传统道德，以推进“社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德、公民意识、社会诚信”等为主要内容，不断挖掘典型，提高质量。
（2）坚持依法办学，注重契约精神，强调合同意识
学校办学严格按照《教育法》、《教师法》等法律法规，坚持执行重大事项校务公开制度。在涉及学生收费，办学规范等方面严格按照上级有关部门的制度执行，在历次的检查中都能得到上级部门的肯定。本年度接受上海市教育规范收费检查，获得好评。学校注重法制教育工作，12月的法制教育活动月，通过国旗下讲话、主题班队会、报告讲座等多种形式在校内开展法制教育。学校还积极与边防支队共建，和社区警署联动，在学校教育活动中积极引入社会资源，提升活动效果。
（3）全年无重大违法案件
学校在本年度无重大违法案件发生。一旦接到家长投诉即第一时间由分管校长具体负责与相关人员谈话了解情况，并及时对投诉者给予回复。
2.社会形象
（1）多渠道实施校务、党务公开制度
学校有规范的校务公开制度，通过校内电子信息平台及校园内公示张贴栏等方式对学校重要事项进行公示公开；为此学校成立了由校长为组长的党务公开领导小组，以工会主席为组长的党务公开监督小组；学校工会积极履行工会监督职能，在学校绩效工资制度以及教职工考核方案制定、实施、改革等各个环节起到了监督职能。
根据上级安排，我校责任督学为杜宝华督学，联系方法：13621636429。
学校网站地址：http://www.msshw.pudong-edu.sh.cn
学校官方微博：http://weibo.com/u/2721821664
（2）建立多途径信息发布评价，丰富沟通方式
学校注重与社会的积极主动沟通，目前主要通过三个途径及时发布学校信息，建立学校新闻发布机制。第一，通过学校网站全面客观及时的发布学校信息。第二，借助新兴网络模式，开通新浪微博“上外附属浦东外国语学校”，目前此微博已经有粉丝4400多，定期发布学校信息，反馈学生活动，及时与家长、校友、社会各界建立联系。第三，设立校长信箱：pdfls1996@126.com，公开电话：58558846，接受各界人士来电来信反映问题。
（3）通过及时互动促进学校工作
对于在学校邮箱收到的来家长来信，做到有信必回，有事必究，建立邮箱反馈制度。班主任开通飞信、邮箱等联系方式，加强与家长之间的联系，了解家长的想法，吸收合理化建议，共同提高班级教育质量。
学校每学期举行“家长开放日”活动。成立三级家长委员会，重大事情邀请家长参与决策，每学期及时召开各类家委会及家长会，做到学校工作的及时沟通和交流。本学年召开校级家委会，就学校学生正装工作和学校食堂工作听取家委会意见。
（五）公共责任
1．社会贡献
（1）以“让爱成为一种责任”为主题，坚持开展爱心教育活动
学校坚持开展“爱是一种责任”爱心月主题教育活动。以班级道德讲堂、班级捐款、爱心义卖、校外志愿者活动、主题班队会、感动中国人物征文、残疾人体验活动等，深化“学雷锋”活动，培养学生的公益品质和社会责任意识，让学生对社会主义核心价值理念有进一步认识。本年度我校向四川古蔺成龙小学捐赠图书692本，向新疆莎车二中捐赠运动设施共计17040元，发放学期奖学金20000元整，并颁发奖学金证书。
爱心基金会公示网站：http://www.msshw.pudong-edu.sh.cn/SiteFiles/Inner/page.aspx?s=3&n=45
（2）倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好；
为进一步规范学校的献血工作，我们还通过教代会修改完善了献血办法，保障了教工的权益，营造了积极良性的献血工作环境。
2016年度共计8位教工参加了献血工作，合计献血2000ml。
（3）参与社区建设，积极实现学校资源向社区开放
根据教育局工作精神，我校积极开展学校资源对社区开放的工作。目前学校室外篮球场、足球场在双休日正常对社区开放。同时我们积极和社区合作，开展各类活动。今年有上海市中外友人乒乓球比赛、全国青少年跆拳道比赛、青少年舞蹈比赛等在我校举行。
2．志愿服务
（1）开展校内外志愿者活动，形成奉献友爱互助的校园氛围
2016年我校共有400余名学生参与了校内志愿者活动，他们承担了辩论赛、校运动会、外语文化节、文化艺术节等大型校园活动以及食堂值周、寝室管理、图书馆书籍借阅、操场卫生等15项不同岗位的常规志愿者工作，为学生自主管理注入了活力。同时，我校以团支部为单位开展校外志愿者活动，与20多个校外志愿者服务基地建立了联系，足迹遍及中华艺术宫、塘桥爱心公益街、二号线地铁站等地，开展了“为盲童录音”、“活力58”老友汇等品牌志愿者项目，充分展现了我校青年志愿者的风采。
（2）教师志愿者队伍常态化建设出成效
2016年，我校青年教师继续积极参与到志愿者活动中，每周一、周五担任校园护导志愿者，维护学校门口的秩序。
（六）生态责任
1.低碳节能
学校始终坚持环保理念的教育活动，加强学生环境保护和低碳节约的生活习惯。以学生会环保部和学校根与芽社团为抓手，积极组织各类活动，由工会组织开展“节约型校园”“文明班组”创建活动，教工的环保意识得到了提高，有意识地从身边一张纸、一滴水、一粒米饭和一盏灯的开关这类“小事”做起，开启了校园低碳节能生活的新风气。
2.环保校园
（1）开展国际生态学校创建，培育师生环保意识
继续推进校园生态教育。学校被国家环保部授予国际生态学校绿旗荣誉,成为全球国际生态学校网络的成员。生态组织参加青年绿色领袖论坛（简称GPF）上海地区环保论坛，表现优异。邀请德国、瑞士的志愿者到校开设生态环保讲座，深受学生好评。严格按照国际生态学校“七步法”开展工作，完成“垃圾减量”、“校园绿化“和“节约用电”三项内容。做好了教学楼生活垃圾、食堂厨余垃圾、寝室牛奶箱回收，均达到减量20%的既定目标。完成校园植物挂牌、浦外赏花图、校园植物地图等校园绿化活动。午间熄灯一小时活动全年节电约7000度，节省了约4200元，减排二氧化碳约5000kg。2016年我校获得了环保部授予的“全国生态文明教育示范学校”称号。
（2）落实控烟条例，创建无烟单位
我校严格贯彻落实《上海市公共场所控制吸烟条例》，在控烟领导小组及控烟工作小组的领导督促下，学校充分利用主题班会、团队活动、板报、橱窗、广播站以及教职工政治学习等各种形式，对全校师生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识；进一步提高教职工控烟戒烟意识和能力，使学校整体环境保持整洁优美。
（3）卫生防疫体制健全，卫生工作达标
学校加强对学生的卫生健康教育，定期开展卫生健康讲座，宣传常见病、传染病预防知识以及与中学生成长相关的健康知识。做好全校学生的健康体检、城镇居民医疗保险、少儿住院互助基金、中国人寿平安保险工作。做好每日晨检、外出就诊反馈、传染病消毒、疫苗预防接种、眼保健操和教室卫生检查工作，确保学生在校期间的卫生健康和安全。
五、报告预期与展望
（一）报告的预期绩效
根据浦东外国语学校创校提出的“把学校建成能适应国际竞争需要，具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮”的办学目标以及学校“多语发展，英语见长”的特色创建规划，借二十周年校庆之机，认真总结办学经验，制定新的发展规划，为未来学校的发展打下了良好的基础。
希望通过此份报告，可以更为全面的向全社会报告学校的工作和成绩，以及学校在主动承担社会责任方面的努力。
（二）报告展望
我们希望通过这份社会责任报告可以让社会更多了解学校，理解学校。同时也为学校的发展和建设提供更好的建议和意见，共同推动学校的发展，为浦东新区乃至上海市的基础教育作出更多的贡献。
六、社会评价
（一）社会荣誉
2016年，在朱建国校长的关心和全体教职工的辛勤耕耘下，我校以优异成绩向社会辐射我们的影响。
学校获得浦东新区区级及以上荣誉有：
1、2013-2014年度上海市文明单位
2、上海市中小学行为规范示范校
3、上海市语言文字规范化示范校
4、上海市安全文明校
5、上海市中学共青团工作示范单位
6、上海市象棋协会先进单位
7、浦东新区法治教育示范学校
8、浦东新区教育综合改革项目《中小学生创新素养培育研究》实验校
9、浦东新区中小学民族精神教育示范基地
10、2014-2015学年浦东新区体育传统项目学校
11、浦东新区科技特色学校
12、浦东新区艺术特色学校
13、浦东新区节水型学校
14、浦东新区绿色学校
15、浦东新区先进职工之家
16、浦东新区体教结合学校
17、浦东新区教育信息化先进学校
18、浦东新区健康促进学校
19、浦东新区校本课程试点学校
20、浦东新区心理健康教育合格校
21、浦东新区少先队优秀大队
22、2014年浦东新区中小学心理健康教育达标校
23、爱心助老特色基地
24、德语语言证书德意志联邦共和国指定合作学校
25、全国青少年高尔夫校园推广计划试点学校
26、浦东校区教育体育系统红旗示范团组织
27、创建2015-2017年度浦东新区未成年人思想道德建设工作示范校
28、2015学年浦东新区优秀校本研修学校
29、2015学年见习教师规范化培训优秀聘任学校
30、我校团委承办2015年浦东新区学生社团文化节之中学生明星社团评选活动以及颁奖典礼暨社团巡礼活动。我校团委荣获2015年浦东新区学生社团文化节“杰出贡献奖”以及部分学生荣获“优秀志愿者”荣誉证书
31、孙政庭老师2016年获上海市五四青年奖章
32、王玉莉老师2015年获浦东新区三八红旗手
33、倪永峰老师2016年获浦东新区教育系统优秀党员
34、马伟民老师2016年获浦东新区优秀团员
（二）领导关怀
2016年9月，谢毓敏副区长来校调研工作。谢区长听取了朱建国校长有关于学校发展的报告，并对学校下一阶段的工作做出指导。
（三）媒体报道
2016年11月28日，上海市文汇报正版发表“培养国际视野的高素质人才“锦绣摇篮” 让每一个学生健康快乐成长“阳光普照””的专题文章，回顾我校20年办学历程，总结学校办学成果。
（四）公众反响
作为上海市和浦东新区拥有较高声誉的学校，我校在社会、家长的心目中积累了很好的口碑。建校十九年来，培养了一批又一批出色的人才，每年都有许多优秀的毕业生进入北大、清华、复旦、交大、上海外国语大学等国内著名高校就读；另一方面，一批又一批毕业生进入哈佛、麻省理工、牛津、剑桥、伯克利分校等国际一流高校深造，学校的校友已经遍及世界各地，发展潜力巨大。
我校是上海市首批公办国际课程试点学校，在引入国际课程和教育理念及内容上走在了全市的前列，为学校的进一步发展打下了良好的基础。
同时，作为张江高科技园区的学校，我们注重区域融合，积极参加地区各类活动。与张江集团、张江镇政府、驻防单位张江边防支队、园区企业等都保持着良好的合作关系。
上海外国语大学附属浦东外国语学校
2016年11月30日
