2017学年度第二学期

　　 第四周国旗下讲话

　　感受数学文化，品味数学魅力

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好！非常荣幸能为大家做本周的国旗下演讲，今天我演讲的题目是《感受数学文化，品味数学魅力》。我上大学的时候，经常有人问我“同学，你学什么专业的？”，我说我是学数学的，对方先是一脸惊讶的看着我，然后接下来会问我同一个问题“你说学习数学有什么用呀”,被问的次数多了，我也开始严肃认真的思考这个问题。我觉得我们在学习数学的过程中，其实最后真正得到的是两个层面的东西。第一个层面是这个学科非常具体的内容，比如数学公式、数学概念等。这类东西通常容易用语言描述出来，我们可以称之为“显性知识”。比如说上海的地标东方明珠中存在着黄金分割比，世界名画蒙娜丽莎中存在着黄金螺旋线，一片雪花的形状中蕴含着几何分形，让人眼花缭乱的魔术中存在着数论的思想，人工智能能的背后存在着大量的数学算法等。第二个层面是在学习数学的过程中带给我们的理性的、条理的、严谨的思维方式、思维习惯等。这类东西一般很难用语言表述出来，甚至很多人并不会意识到自己已经“学会了”它们。这类知识，我们一般可以称之为“隐性知识”。隐性知识虽然不容易被发现和察觉，将极大地影响我们在一生中做出的许多关键的抉择。你学过了「方程」，于是你知道，在遇到未知的东西的时候，我们不一定要先知道它到底是什么，也许可以把它换成X，先放一放。等到你回头的时候，你发现一切都迎刃而解了。你学过了「参数方程」，于是你知道，一堆东西和另一堆东西之间的关系并不好找时，合理地找出一个中间变量来把二者联系起来，会是一个很有效的办法。你学过了「函数」，于是你知道，两个有联系的事物，一个变了，另一个就会跟着变，至于怎么变，或许可以总结出一个经验法则呢。

　　当然，除了这些，我更想让大家意识到数学也是一门有趣的学科，本次的数学活动周主题是数学与生活，活动标语是画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。在本周的数学活动周上，我们安排了许多丰富多彩的趣味活动，比如说24点比赛，以生活中的数学为主题的数学小报比赛，数学文化讲座，检验同学们计算能力的速算比赛，提升同学们数学思维的数学竞赛等，希望给大家提供一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让你们充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，拥有一双用数学眼光观察世界的眼睛和用数学思维认识世界的头脑，希望同学们能够积极踊跃的展现自己的数学才能并且在参加活动的过程中能够真正意识到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，最后预祝第二十届数学文化活动周取得圆满成功！谢谢大家！