我们共同的理想
各位同学、各位老师
今天是一个比较特殊的日子，新学年的第一次国旗下讲话，恰逢教师节。
在国旗下聊一聊我们的老师，谈一谈新学年学校的工作。
上周五，学校在报告厅举行了隆重的教师节表彰大会，感谢在学校办学过程中做出优异成绩的老师们。今天在现场参加升旗仪式的教师中，有许多的老师已经有超过三十年的教龄，他们从参加工作开始就站在三尺讲台，默默无闻，却桃李天下。浦外建校至今虽然只有22年，也有一大批老师已经在此工作超过二十年，这份坚持源于对教师工作的热爱，源于对浦外的深情。更有一批教师被授予了上海市唐君元基金会优秀教师和上外浦东附中优秀班主任称号。我为有如此优秀而敬业的同事而骄傲，我为自己身在浦外，成长在浦外而自豪。我代表学校党政班子向所有在浦外工作的教师、职工、后勤保障人员表示感谢，浦外取得的所有成绩都离不开你们每一位的辛勤付出，祝大家教师节快乐。
教师是最古老的职业之一。伴随着每一个人的成长，都有几位老师的身影会铭刻在学生心中，即使人到中年，偶尔也会想起老师的帮助。这几天陆陆续续的又有很多的校友回到学校，来看看老师，看看自己成长的地方。相信每一次回到母校他们都会感受到莫大的幸福，在校门口留下学校美丽的照片，与相熟的老师来一个热烈地拥抱，慢慢的散步在校园里细心的寻找学校的点滴变化。前几天看到陆祎老师的发的朋友圈，说每一年教师节前后坚持都来看他，傻等上半天的，总是那个当初最调皮的学生。我们的岳化宇老师有一个学生，每年在岳老师生日的当天，会第一时间发来生日的祝福，十几年从不间断，这份师生情谊，把我们都融化了。这样的师生关系在浦外太多了，我们每一个老师都能一下子说出好多好多印象深刻的学生吧。
教师之于其他职业不同之处，就在于此。我们的工作伴随的是一个个生命的成长。各位同学，我们与你们在浦外相遇，相互陪伴，看着你们一天天长大，变得更加优秀，总有一天，我们会看着你们离开的背影，无比的欣慰。周而复始，老师快乐于你们的成就，宽容你们的叛逆，陪你们度过失落与失意，我们和你们一起学习、一起生活，陪伴你们早晚自修，带着你们一起社会实践，四年或者七年的陪伴，这是多么值得珍藏的情感。我们甚至比你们的爸爸妈妈更加了解你们，这就是浦外所特有的的师生关系吧。
各位老师，能够扎实的站稳三尺讲台，专业领跑，受学生欢迎，受家长信赖，受同事敬仰，很累，很辛苦。这份累和辛苦无法用外力来约束，我们所付出的劳累和劳心，是因为我们珍惜着我们所陪伴的学生，是因为我们珍视着教师这一职业的荣誉。
各位同学，你们千辛万苦进入浦外，我想对你们说，你们所来并不是仅仅享受这里良好的优质教育资源，而是希望你们能成为真正的浦外一份子。视浦外的荣誉为自己的荣誉，视浦外的成就为自己的成就，用自己的行动不断推动浦外的进一步发展。
一个学校的成就取决于教师和学生的幸福成长。评价一所学校的好坏，从来不看这里的硬件条件如何优秀，从来都是看这里有多少的名师，看教师的师德师风专业素养；看这里有多少有成就的校友，看学生的综合素质能力。
我今天的发言有一个主题，名字叫“我们共同的理想”。“我们”指的是全校两千多的师生和全体后勤保障人员，“我们共同的理想”是什么呢？我想用两个词来概括。
一个词是“成长”。
成长之于教师要有自己的发展规划，要不断的追求专业发展，在当今的信息社会，发展的力量势不可挡，知识的迭代更新越来越快，我们要不断积累总结，引领教育的变革。我们希望有更多的教师能摘下名师的桂冠，成就一个教育工作者最大的理想。
成长之于同学要树立远大的目标，要有家国情怀，国际意识。我们的办学目标是把学校建成能适应国际竞争需要的具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮。学校希望浦外毕业的学生能真正做到浦外精神的四个“度”，海纳百川的气度、温文尔雅的风度、唯实求真的信度，追求卓越的高度。
另一个词是“浦外”。
“浦外”是我们所有人所共同拥有的印记，今天我们聚集在此，若干年后，无论我们在何处相遇，只要谈起“浦外”，我们都能找到身份的认可。“浦外”这两个字，是任何一个在浦外工作过，学习过的浦外人绕不开的。
学校的成长取决于教师和学生的成长，学校也要提供更多服务于教师和学生成长的平台，我们共同的理想就是通过自己的努力，实现学校、个人的共同成长。
这个学期学校将迎接上海市教委对学校展开的“市实验性示范性学校发展性督导评估”，这是我校成为市实验性示范性学校后的首次督导，是对学校综合办学能力的全面评估，评估结果将对社会公布。今天我们在场的师生，将是这次评估的主体，我们将代表浦外接受市教委的考核。教师的教学能力，学生的综合素养，学校的管理水平都将全方位接受社会的检验。这是给予我们的挑战，也是给予我们的机遇，我们将用自己行动来迎接督导，交上一份令社会满意，令全体浦外人骄傲的答卷。
最后，再一次祝同事们节日快乐，谢谢。
