浦外少年的科创之路

　　2018年8月14日，第33届全国青少年科技创新大赛在重庆举行，我校高三（3）班的缪景镐同学荣获“青少年科技创新项目”一等奖，并且成功获得了三个专项奖，分别是茅以升科学技术奖，西南大学专项奖，和DF创意之星。

　　缪景镐同学是浦外历史上第一位进入全国科创大赛并且第一位获得国赛一等奖的学生，让我们共同走进他的参赛心路历程。

　　我的科创之路

　　缪景镐

　　当然，能有如此的收获自然不能缺少相应的付出。在这里，我也将和大家一起分享一下我的所悟与所感，希望对于将来有意向参加科创大赛的同学们有所帮助。

　　本篇文章就分为三部分吧，分别是所做的科技创新，参赛时的过程，和最后的感想。

　　Part.1

　　创作过程中有的人快乐，有的人痛苦。当然这取决于这个产品的创意是否符合参赛者的兴趣爱好了。就如学习和工作一样，能够符合兴趣爱好的自然就有动力去前进。我所做的产品叫做“基于波动驱动的两栖科考机器人平台”，简单而言就是沼泽车。当时做这个项目的想法是来自于一张地理模考卷，上面有一道题提到了现在的崇明沼泽面积的大幅减少，便想着能不能制作一款产品能够进入沼泽一探究竟。然后灵感便是通过仿生学，模仿带鱼与蛇的行进方式。在制作产品前，必须确定制作这个项目的想法与灵感来源——这也是评委在进行评选的时候非常关注的问题。

　　在确定好项目之后，便是老生常谈的一些大道理，什么遇到困难不要放弃呀，有问题不懂的时候要多去搜索多去提问呀，科创比赛与学习要两方面兼顾啊等等。当然尽管没有展开，这几点的重要性也不言而喻。如果有不了解的就去学习，有问题的就多去尝试即可。

　　Part.2

　　接着就是第二点了吧。整个参赛过程分为几个部分，分别是布展，公众展示，封闭问辩，专项奖问辩，撤展。三天时间，几乎全天需要站立，可以说是消耗了不少卡路里，也不失为一种有效的减肥方式（雾）。

　　布展其实很简单，只需要完成贴海报，安放产品（如果有的话）。轮到公众展示，其实是最累的时候。由于比赛是全国性的，当向公众开放的时候，人流量可想而知。如果参赛者的项目比较易吸引人，那么可能就是全天的忙碌。就用那么几句话语，向上百个人介绍这个项目的内容等等。不过，这样做却也可以提高参赛者在第二天应对大赛评委时候的熟练度。真正来到了大赛评委，有一点必须要做到：将手机收起来。这点尽管看起来很简单，但是在较为无聊的等待时间里，我相信大部分的同学们都做不到。有时候，抬起头放下手机，我们可能看到更美丽的细节。体现出对评委的尊重（在你的展位前放一把椅子，哪怕自己没得坐）是整个过程中异常重要的一点。在问辩过程中，评委自然需要给你一些压力，考验临场应变能力，因此他们便会抛给参赛者几个难度逐渐提升的问题，直到超出我们的知识限度，也就是所说的压力测试。遇到这个的时候不要慌张，稳住心态，回答不出来就说：这样的话，我会在将来继续改进的；不要仅仅呆在展位然后很尴尬…

　　其他的话，把自己做的项目解释清楚，就万事大吉了。

　　Part.3

　　其实科创比赛的重要性不只局限于它的名字——科技创新，而更在于它给予我们的成长。不管是市赛还是国赛（想要参加国赛必须得在市赛中脱颖而出以获得资格），它给予我们的世面绝对大于我们正常生活的那个小世界。它不仅能够教会我们解决问题和科技创新，更能够教会我们如何应对紧张心态，如何适当地表达以控制住度，如何拥有更强大的临场应变能力。同时，在比赛过程中，也能收获到在正常生活中收获不到的友谊。在那里，人人皆是全国的科创精英，每个人都拥有着不小的实力。能够结交一些这样的朋友，且又能获得深刻的锻炼，何乐而不为？换言之，参加科创大赛，能获得的绝对不止是科创思维。

　　但即使如此，科创比赛依旧也只是个比赛罢了，相比我们正常的学习生涯，必定排在第二位。若各位没有一定的时间与精力空余，或是没有一个足够强大的灵感，也可以看看就过，有着更大的舞台等各位大放异彩。不过，能够勇于尝试与探索，不管是什么样的灵感，都可以迸发出最灿烂的烟火。

　　最后，三天过去了，也到了颁奖典礼了。市赛与国赛都分为两个部分，分别是专项奖与大赛奖。大赛奖相对于专项奖而言，更加有价值，也更加值得珍惜。有些同学因为所做的课题的专业过于偏，比如生物医药，甚至是化学，都没有专门的专项奖（大部分都是工程的）。因此拿专项奖的数量不能说明任何问题——只有大赛奖可以。

　　当然我也很自豪，能够作为浦外有史以来第一次参加全国科创大赛的学生，自然也是浦外第一个获得国赛一等奖的学生。回望别的学校，每年都大把大把的学生冲出去争国一，我们这个“神仙学校”也总应该派出些“神仙”去把他们打败了吧！浦外的科创实力不弱，仅仅是大家的实力仍然没有被发掘。

　　最后，感谢大家的阅读，也衷心祝愿大家在未来的学习道路上一帆风顺，把握住每一个小小的机会，为社会，为自己的梦想而奋斗。