军训日记(8月27日 星期四)
今天是军训的倒数第二天,心情有些复杂:既有回家的期待,也有对这几天军训生活的留恋。
早餐后,我们参与了两场军训拓展活动:一个是步伐一致(俗称两人三足),另一个是集体搭一顶81型帐篷。
步伐一致是将一个班分为两队,两队面对面并隔开一段距离,将脚绑好进行接力赛。主持人一说完:“开始练习”,我们便冲向场地,马不停蹄地开始练习了。我们班的5个男生忍不住尝试起来。看着他们刚把脚绑好,试探地走了两步,好像立刻就找到感觉了。他们渐渐加快速度,“1、2、1、2……”的口号越喊越快。到最后,他们的步伐已经和跑步的速度差不多了,配合地十分默契。接着三个高个的女生也加入了他们的队伍,剩下的姑娘们组成一队。这项运动看起来简单,但真到自己开始走,就感觉没那么轻松了。每一次前进都举步维艰,尤其是转身的时候,我连一步都跨不出去。我们小组几番磨合调整,都没有配合好,最后只得拆成三个人小组,分头练习。
怀着惴惴不安的心情,我们踏上了草坪。没想到,比赛时很顺利。女生队先上场,跟着连长的口号一步一步缩短着距离。当接力的第一声掌声响起,我们迅速让开道路,男生那队势如闪电般冲了出去。当我回过神来转身一看,他们已经到终点了。
经过团队的努力和不言而喻的默契,加上人数方面的优势,在9个连中我们连取得了最好的成绩。不过,我们的连长却保持着一如既往的谦虚态度,强调我们是重在参与。
如果说步伐一致的活动中,人数是我们的优势,那么搭帐篷时人数就成了劣势。活动的一开始,我们在摊开道具的过程中就遇到了不少麻烦。打开后铺在地上的超大帐篷放反了,固定用的十几根绳子绕成了一团。更有甚者,我们只在电视上见过军用帐篷,对其结构一无所知,搭起来更是无从下手。
然而,我们并没有放弃。在指导员演示如何用支撑杆、钉子、绳索固定帐篷一角后,大家似乎都找到了一些方向,每个人都分头忙碌了起来,齐心协力地解决面临的问题。男生们负责打钉子,女生们负责调整绳索和支撑杆。看着帐篷渐渐成形,我们也加快了手上的动作,最终只花了十多分钟九大功告成了。
完工后,我们就坐在板凳上喝着班主任请的饮料,静静地看着其他班的人手忙脚乱。虽然我们班只认识了几天,但大家非常团结,我也为能加入这样一个集体感到很自豪。
如果说早上的活动是累并快乐着,那么下午就是一场严峻的考验。我们徒步走了二十多分钟,到达了阅兵式的彩排地点。那时正值下午两三点的时候,太阳就这样火辣辣地照在我们的头顶上。
但就在这样的环境下,又发生了有三件让我十分感动的事情:一是有个女生身体不太舒服,但依旧坚持走完了全程。二是我们的教官对我们非常好,不停提醒我们什么时候可以休息一下,调整状态。三是我们的班主任,她几乎是带着帽子和我们一起顶着太阳,陪着我们走完全程。我们休息的时侯,她就像哆啦A梦一样,给我们送精油递防晒霜什么的。
晚上的文艺演出,各校学生都竭尽所能,展现自我风采。我们班刚刚结成不久,所以没来得及准备上台的节目。但我相信:在不久的将来,我们也能像其他同学一样站在舞台上,呈现属于我们的精彩。
军训日记(8月28日 星期五)
“纪律是铁,意志如钢。壮哉浦外,绿洲启航”是在这短短六天军训中一直回响在我们耳边的话,也是一直在指引着我们的话。
若要说我们在这几天里已经完全蜕变了,那未免也太夸张。但我们的的确确都收获到了一份感动:它来自每天陪伴着我们,对我们严格地训练,有在休息时给予我们温暖关怀的教官们;它来自每天永远站在队伍左后三分之一处,带领着我们一遍又一遍嘶喊着口号的连长们;它来自每天与我们同在,细心为我们记录下一点一滴的老师们;它更来自每天都越发熟悉的新同学们。
而正是这一份感动让我们变的坚强: 我们会抱怨军服的闷热却仍然被保持着着装的整洁;我们会每天被叮上十几个蚊子块却在训练时仍然忍耐着尽力做出标准动作;我们即使在疲惫不堪,一句话也不想说的时候,也仍然会在连长的带领下放声呐喊。是的,就是这些小小的坚持汇成了我们的成长,就是这些细细的感动汇成了我们的团结。
我们是幸运的,因为我们赶上了这个大时代,我们赶上了“抗日战争暨全世界人民反法西斯战争”胜利70周年纪念日。这是一个多么珍贵又令人激动的日子啊。我不禁想,我们这一代青年人究竟该用什么回报祖国,该以什么方式传递民族精神,而“爱国主义”对我们来说又意味着什么?是否在这六天以后,我们的热血又将冷却,我们又将重新变为一群“不问天下事”少年们?还有什么可以激起我们心中“爱国主义”的波涛?或者说,我们真的想过这个问题吗?“爱国主义”、“民族精神”对上一辈人意味着什么,而对我们又意味着什么。如果我们真的对如今的宣传方式感到麻木不堪,那是否我们可以找到一种属于我们的表达“爱国主义”的方式呢?
我亲爱的同龄人们啊,我们终有一天会成为时代的掌舵者,我们究竟是要将前辈留下来的东西全部照搬,还是为我们的后代留下一点属于我们自己的印记呢?难道“爱国主义”真的要变成一个令人厌恶的字眼吗?
我的同伴们啊,我们究竟该如何创造一个属于我们自己的时代呢?这个问题,我们与君共勉。
高一(1)班屈思秦
