教育国际化、培养适应未来国际竞争需要，具有扎实外语基础的创新人才是我校的办学理念和办学目标的延伸和深化。公民的国际理解的意识、知识、技能和态度是综合国力的一项指标，是未来人文化素养的组成部分，这也是我校教育国际化的组成部分。
国际理解教育是地球公民意识加上承继民族优秀文化、国际理解教育也是民族精神教育与世界公民意识教育的扩大、延伸。爱家、爱集体、爱城市、爱祖国、爱世界逐步扩大、逐步深化、逐步理性化。
爱心月活动是在有社会需要的背景下“捐钱，捐物，爱心义卖，爱心义演”。此活动强调基本道德意识，即：责任意识、公德意识、民主意识。活动中我们不限定爱心的大小，不限定爱心的形式，一切都由学生自主自愿的参与。
汶川大地震之后发生的一系列感人事件，同时呈现在我们面前残酷的事实，所有这些都给同学们带来了巨大的震撼。汶川虽远，但是人心很近，爱心月活动的开展，正迎合了当时同学们想对汶川人做点什么的渴望。一份份爱心、一份份祝福也表达了同学们对祖国，对人民，对生命的尊重与热爱。在爱心月这个民主活动中，集中培养了学生的责任意识，公民意识。
随着全球政治民主化、经济贸易国际化、文化交流与合作越来越紧密、信息技术的支持尤其是互联网的不断扩大以及各国人民的不懈努力等因素越来越对开展国际理解教育产生有利影响。
新闻交流是我班级的一大特色活动。这个活动的主旨便是“通过现代信息平台，打开国门，以更加开放的姿态、更加宽阔的眼界、更加平和的心胸大步走向世界”，及时提倡同学们多了解一些国内外的时事，拓宽视野，了解世界，并逐步培养同学们的世界公民意识。
在活动之初，我先提出一个问题让同学们思考：“什么叫世界公民意识？”，然后我讲述了一则网上的新闻：泰国曼谷一家五星级酒店突发怪招，开办一场顶级宴会，赴宴者每人交纳2.9万美元。想不到的是，法国3位大厨拒绝制作，认为这是“奢侈的”，对地球上有限的资源将造成极大的浪费。超豪华盛宴的烹饪费肯定高昂，并且办宴会花的不是法国人的钱，消耗的不是法国的资源。大厨们的抵制看似匪夷所思，表现出的却是世界公民意识。他们把他国的事，当作了本国的事，当作了全球的事。讲完之后，同学们都若有所思。
新闻交流活动每周开展一次，也确保了新闻的新鲜度和题材的不同。我们所涉及到的新闻包括政治，娱乐，体育，科技以及各类重大时事的最新进展。为增加活动的趣味性和同学们的关注程度，每次交流结束后，我们都会就此题材让同学们展开激烈的讨论，让同学们谈谈自己的看法。在无形中，同学们渐渐养成了关注实事新闻，关心国内外大事的好习惯。我也给同学们灌输了这样一种意识：家事国事天下事，事事关心。作为地球上的一员，不能仅仅只关注身边的小事物，国门外的发展也与我们的生活息息相关。
这个国际事件引起同学们强烈的兴趣，其实每个人平时都有关注核泄的动向，同学们纷纷表示日本作为我们一衣带水的邻邦，核泄关系着我们的生活。
面对这次核泄漏事故，如果我们只袖手旁观而不采取保护措施的话，核素有可能影响到我们的生活，无论是从日本进口的海产品，农产品，食品等，甚至空气中都有可能隐藏着核危害，所以我们也不能独善其身。因为核泄漏污染将影响全球的自然环境，作为日日夜夜生活在这个地球上的居民，同学们都应该尽自己最大的努力去保护我们的星球。
而日本对于核废水的处理，也纷纷表示愤慨与鄙视，都觉得日本政府的不负责任，废水的排放也必将对周围的自然环境造成长久的影响。这样不单单是日本本土受灾，同时日本也把灾害扩大到了领国。
此次日本核泄事件，让同学们学习有了新的动力，将来为祖国发展建设，先进的科学技术，稳妥可靠的安全系统，以及卓越的管理系统是必不可少的，现在我们作为一名学生，当务之急是学好每一门课程，有了扎实的理论基础，将来才能为祖国出力。
科技的发展，信息的快捷和通畅，让人真真切切有了“天涯若比邻”之感。地球越来越“小”，人们生活在“地球村”里，我们和世界的距离如此之近，和世界的沟通如此频繁，周围发生的每一件事都与我们的生活密不可分。
我们现在的各类教育活动，都希望能培养具有科学素养、人文素养和健全人格的新一代社会公民，将来成为一个对世界负责的好公民。
