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2011学年度第一学期
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各位老师： 感谢您参与任课教师对班级学生行为规范的评价，以下几点说明，请先阅览再进行评价填写。 |
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| 1、本次评价起讫时间：2011年10月至今。 | |||||||||||||
| 2、评价等级为“A、B、C、D”，请直接将字母填写在表格内。 | 您所任教的学科: | 年级： | |||||||||||
| 3、跨年级任教的老师可以将不同年级的班级评价汇总在一张表格上，但要写明年级、班级。 | |||||||||||||
| 4、每张表都要写明学科、年级、班级。完成的表格于本周三（12月14日）交年级组长，二外、体育组、艺术组、信息组和劳技组交教研组长，中层以上另行收发。各组长收齐表格后于本周四中午交学生处。 | |||||||||||||
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分类 |
内 容 |
评 价 等 级 |
班 |
班 |
班 |
班 |
班 |
班 |
班 |
班 | |||
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A |
B |
C |
D | ||||||||||
| A类 | 尊重老师,礼貌待人 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||||||
| 明辨是非,讲诚信，知错能改 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 语言文明,不讲粗话、脏话 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 班级风气(健康、和谐、向上) | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| B类 | 2分钟预备铃(人到、物齐) | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||||||
| 上下课问候致意 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 课堂纪律 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 课堂互动 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 课堂语言规范 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 作业完成 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 课代表工作 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| 无故旷课 | 无 | —— | —— | 有 | |||||||||
| 考试作弊 | 无 | —— | —— | 有 | |||||||||
| C类 | 眼保健操 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||||||
| 室内操 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |||||||||
| D类 | 班级教育 | 班主任或班干部能主动联系，形成良好的教育共识 | 联系较多，不少问题得到及时解决 | 有时会联系，但多数问题未能得到解决 | 很少（几乎不）联系，发现的问题未能得到解决 | ||||||||
| 留言： | |||||||||||||
| 本表格不与班主任和班级学生直接见面，我们会在汇总全部评价表后将班级集中发生的问题进行适当反馈，以提醒并帮助班级改进。在此，对您的参与再次表示感谢！ | |||||||||||||
| 学生处 | 2011.12. | ||||||||||||
