“适应初三生活，学会自主管理，
形成良好的班风、学风，
创设一个和谐发展的快乐班集体”
初三（7）班班级发展设计
桂文茹
一、班级分析
初三（7）班现共有39名学生，其中男生15人，女生24人。有一名同学（史荆）于上学期末赴国外学习。经过三年的集体寄宿生活，这些本来就很优秀的孩子们的自理能力得到了锻炼，各方面的进步都非常明显。多数同学学习认真自觉，总体成绩在平行班中属于较好水平；这些孩子活泼热情，集体荣誉感强，积极参加学校的各项活动。在学校艺术节的各项活动中表现精彩，获得了诸多荣誉。在校、区运动会上，也有许多运动健儿脱颖而出，争金夺银。上学期，我班的高驰同学还获得了浦东新区优秀少先队长的荣誉称号。但是，我班学生还存在一些不足之处：
1、个别寝室扣分较为频繁，纪律以及个人防范方面的扣分是十分不应该的。
2、男生做事不能够顾及后果，有时会出口伤人，甚至发生伤害事故，对班级产生了不好的影响。
3、班中绝大部分同学学习目的明确，学习态度端正，能够认真主动地学习。但个别同学不能够较好地利用自修时间，自觉学习，对于自身和班级纪律都造成了不好的影响。
二、建设目标
本学期争创“行为规范示范班”。
基于本班上学期的优良表现，我班获得了翘首以盼已久的“示范班”称号。这是对于我班之前表现的一种极大的肯定。但是必须清楚地知道：骄兵必败。“示范班”这个称号只会授予最优秀的班集体。同学都们应该找到自身的薄弱之处，履行“示范班”的义务，成为大家的表率。已经度过了十四岁生日，标志着我们已经长大，应该学会自主管理，主动学习。
子目标：“适应初三生活，学会自主管理，形成良好的班风、学风，创设一个和谐发展的快乐班集体”
三、内容和形式
上学期我们班级的中队委员和干事都比较认真地完成自己的工作。每周轮流的值日班长制度也得到了较好的实行。大部分轮到值日班长的同学都能够积极地投入工作，协助老师管理班级。
平时继续注重对学生加强行为规范的教育，努力开展自我管理、自我约束，树立责任意识，使得班上的每个同学都能争当班级小主人，力争做到老
学习上提倡每位同学自觉认真学习，除了认真做好老师布置的每项作业外，还可以利用业余时间复习之前学过的功课，特别是自己薄弱的环节。同学之间多加强交流、讨论，好的学习方法要大家一起分享。对于一些上课不认真听讲、做作业不自觉的同学，要及时提醒，并提供帮助。进入初三，学习生活变得紧张起来。每天的休息时间被压缩，于是善于安排时间就显得尤为重要。中午和下午的整段休息时间以及课间的零星休息时间，进行妥善安排，加以利用，长期积累，可以达到很好的学习效果。
在生活方面，寝室成员应该互帮互助。班级干部们应该起到带头作用。寝室长应该制定寝室规章并张贴在寝室里，每天安排、督促寝室成员做好寝室的保洁、纪律工作。
根据浦外学校的特色，针对小班化特点继续实施教育计划。在学生中培养良性竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。目标比智力更重要，刻苦学习是关键：不要说你聪明，要说你有志向，有目标，有追求！习惯比成绩更重要：好的生活习惯、好的学习习惯会让你受用一生！帮助同学们制定好自己的初三复习计划，有效利用每一分每一秒，对于同学们的点滴进步都要予以肯定。
经常对学生进行安全教育，做到防患于未然，避免伤害事故的发生对于初三学习生活造成影响。
适当地进行青春期的教育，使同学们能正确地对待自己生理和心理的变化，也能正确地对待和异性同学的交往。
争取在这最后一学年中，让每个同学都感到在浦外学习、生活的乐趣，不在浦外的初中四年里留下任何的遗憾。为自己是初三（7）班的一员而感到骄傲。
四、实施安排
1、利用开学初、周末等时间，做好班干部的培训、指导工作，给与他们以信心、方法，鼓励其干劲；充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。加强值日班长的职责，给值日班长一定的自主权。继续坚持每周两名值日班长负责制，给每一位同学更多的时间、机会参与班级管理。
2、尊重、关爱每一位学生，能够换位思考，正确引导。学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
3、利用电话、约家长面谈、家访、飞信、班级博客、班级邮箱等形式，开展与家长、任课教师的交流活动；进一步加强和家长的沟通联系工作，多给他们想办法，出主意，而不是光反馈情况，更多地要多想解决问题的办法，尽量争取他们的理解和支持，特别是一些学习、行为有偏差的学生，做好家长的工作，更容易做好学生的思想转化工作了。另外，“三个臭皮匠,胜过诸葛亮”，和各任课老师密切配合,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展与健康成长。
4、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
本学期工作安排
9月 重点——开学摸底测验 汉语周 行为规范教育
10月 重点——校运动会 第一次月考 家长开放日
11月 重点——期中考试 期中优秀评比
12月 重点——外语文化节 第二次月考
1月 重点——期末考试 期末优秀评比
我班的发展设计适用于初三年级第一学期。通过师生、学生合作完成。
根据我班具体情况，主要利用课余时间，也可在班会课上进行。
一、学生自评。如在学生成长手册上有关内容的评价。
二、老师、家长、同学的互评，通过各种活动的表现给予打分。
