上海外国语大学附属浦东外国语学校
2012学年度第一学期初二年级组工作方案
年级组长：王玉莉
一、教育背景介绍
上海外国语大学附属浦东外国语学校积极践行“海纳百川的气度、温文尔雅的风度、唯实求真的信度、追求卓越的高度”的浦外精神，形成了高品位的校园文化。学校在新的十年发展规划中正式提出：“学校要走教育国际化道路，培养的学生应该具有更广阔的国际视野，更强烈的国际意识，具有更扎实的外语基础，良好的国际交流、沟通的能力。”这是学校新十年发展的核心思想，是学校实现办学目标的基础，学校培养的学生正逐步走上国际舞台。
二、年级情况分析
初二年级组有教师18名，330名学生，8个教学班级，其中2个实验班，6个平行班。
初二是一个平稳的发展时期，没有了中预对中学生活的新奇和适应的压力，也没有初三面临毕业升学的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期应该是潜心努力学习的时期，积极参加各项活动，个人能力得到提高的时期。
初二也是一个产生剧烈变化的时期，初二学生最难管。这一时期的学生独立意识增强，总想摆脱对教师和家长的信赖，易反叛，他们往往想在这种尝试中获得一种肯定：我独立了。但初二的孩子尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，容易在感情上出现困惑，还会出现早恋、打架、喝酒等不良现象。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。初二孩子出现这些症状的年龄主要集中在13岁至15岁之间，而以14岁占较大比例 ，因此称之为“14岁现象”。
所以说初二是整个中学阶段"最危险"的阶段，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。父母和老师，一定要注意加强教育和引导。
（一）初二年级学生行为规范教育：
1、行为规范教育月
内容、过程、效果检测方法：
俗话说没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。良好的行为规范是年级组正常运转的保证，是学生安心学习、有序开展各项活动的保障。开学的第一个月为行为规范教育月。利用班会课及升旗仪式前后时间，由班主任进行行为规范教育。学习《中学生一日守则》、《浦外学生在校一日常规》、《浦外寝室管理条例》等相关的教育材料。
效果检测：学校制定的创建良好班集体考核条例及志愿者同学检查。
2、自修纪律教育月
内容、过程、效果检测方法：
升入初二，学生自修时间增加，每周有三个下午各增加了一节自修课。晚自修也改为一名值班教师负责四个班级的自修管理。引导教育学生增强自主学习意识，遵守好自修纪律，合理安排学习任务至关重要。对于自修纪律的教育，由各班主任坚持班级统一教育与重点学生个别教育两结合的方法，没有问题多提醒，发现问题立即抓。
效果检测：班主任、各班班长巡回查 ，值日班长班内查，班级同学自己查，结果及时反馈每个班级。
3、手机使用规范教育
内容、过程、效果检测方法：
初二的学生允许使用手机，可以带手机进入学校。为了避免使用手机上网，打游戏，影响学习、睡眠等不良后果，年级组决定加强对学生使用手机的管理。首先由学生干部起草一份倡议书，倡议大家合理管理利用好手机。再请每位同学与家长讨论后提出使用手机的申请，凡申请使用手机的同学需做出一份承诺：
1、手机只使用通讯功能，不把手机当作娱乐工具；
2、不把手机带入教学区；
3、在寝室熄灯后保证关机。
检测方法：班主任任课教师课堂纪律检查，生活老师寝室纪律检查。
1、有效学习方法培养
内容、过程、效果检测方法：
召开全年级学生大会，由高一张婕妤、崔安哲等一批学业优秀同学做讲座，进行各科学习方法介绍，帮助初二同学掌握有效的学习方法，优化学习效果。其中崔安哲同学利用自身经历讲述初二年级这一学习阶段的重要性。他通过自身努力，成绩大幅提高，进入优秀生的行列，并顺利考入高一实验班。以激励学习成绩处于中下游的同学，树立目标，保持信心，努力学习，争取学习成绩最大提高。
检测方法：阶段及期中期末质量测试
2、良好学习习惯培养
内容、过程、效果检测方法：
年级组有的同学学习习惯欠佳，上课听讲不认真，作业晚交、缺交，严重影响了学习效果。良好学习习惯的培养非一朝一夕之力，需明确要求，长期坚持。年级组内各任课教师达成共识，统一要求，重视学习习惯养成。并借助家长力量，形成合力，帮助学生改进。除严格要求外，还在班级内与学生个人行为表现结合，采用表扬、奖励的方法，巩固成果，以达到目的。
效果检测方法：课堂评价表
3、关注后进生
不放弃、不歧视任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有“爱心、细心、耐心”， 在教学中加强面批，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，从而有效地保证后进生也有同程度的提高。
效果检测方法：年级后三十名同学质量检测
（三）初二年级学生心理健康教育：
1、青春期心理健康教育
内容、过程、效果检测方法：
召开全年级学生大会，请学校心理辅导员
内容、过程、效果检测方法：
除班主任平时引导教育外，统一播放青春期生理健康教育片，让孩子正确认识自己的身体，正确对待身体发育，珍爱生命，珍惜身体健康。控制冲动，顺利度过青春期。
效果检测方法：卫生室体检结果
3、减轻学习压力，促进学生的全面发展
通过教师谈心，阅读书籍，开展活动各种形式对学生进行学习心理辅导，教育学生正确对待考试成绩，培养健康的心理品质。发现学生心理存在问题就及时对症下药，减轻学生压力，促进学生的全面发展。
效果检测方法：学生情绪状态是否平稳愉悦
四、其他工作简述（名称及实施方法等）
1、家长会
2、体育节及运动会组织管理
3、汉语周
4、外语文化节
完成好学生处安排的其它工作及组织的活动，并尽力配合学校其它部门的工作。
五、需要配合说明
1、家长会 信息组
2、体育节及运动会组织管理 体育组
3、汉语周 语文组
4、外语文化节 外语组
六、初二年级组工作行事历（略）
