Q:学姐目前的工作是什么？曾就读学校和专业是……？

A:我目前在高盛伦敦办公室工作，主要负责资产估值和报表分析等。之前在美国南加州大学念了本科，拿到了管理（Business Administration）财务（accounting）的双学位，并辅修了金融数学。

Q:对于高中生报考大学专业选择有什么建议吗？

A:首先当然还是建议大家根据自己的兴趣选择专业，毕竟兴趣是最好的老师——眼下市面上大部分成功学都提倡年轻人follow your heart，就是希望大家能找到自己真正热爱的事业而不是盲从一些所谓“热门专业”。这一条讲的人已经够多，我也就不赘述了。

但就我自己的经历而言，在高中的时候，我对大学里开设的那些专业究竟学什么、毕业以后的出路和方向又是怎样，其实并不十分了解。连了解都谈不上，就很难说有什么真正的热爱。幸而美国的本科教育前两年都是通识教育，不必上专业课程，因此有充分的时间让我挑挑拣拣，最终在大三才真正定下专业方向。

许多国内的高校也有通识教育的体系和转系转专业的可能。如果有条件的话，大家不妨利用大一大二的时间对自己感兴趣的方向多加了解，而不必一开始就钻进专业课程。另外，在互联网如此发达的今天，像Coursera, EdX等网络平台都有国内外各名校的大学课程免费提供。大家也可以在网上试听几节课，以决定是不是对这个课程或专业的内容感兴趣。

Q:留学生活怎么样呢？

A:有辛苦的地方，但总体而言是非常精彩的人生经历。

从某种意义上而言，一个人的思维、性格乃至处事方式，是被其生活环境与人生经验所影响和塑造的。留学无疑将我拽出了我所熟悉的小世界，置于了陌生的、与过往全然不同的人与环境之中。这个过程中，会有新事物和即成经验之间的碰撞，会面对纠结挣扎与冲突，也曾退却畏缩眷念过去的世界。但最终，这一切敦促我以更加开明和宽容的眼光来看待人与人的不同，并更透彻地体悟和感恩人性本质的相通之处。这是一个复杂的过程，“留学生活怎么样”也因而不可能是个简单的以“好”或“不好”来回答的二元论问题。国外的月亮并不比国内圆，但它和国内仰观时的地点视角肯定不同。

于我而言，留学生活最重要的意义，大约就是让我见识到了不一样的生活，并主动地去寻找和选择最适合自己的方式。

所以特别感激浦外这些开明的师长，我当时不过天马行空地想一想，老师衡量过后觉得这可行有益处，就愿意支持——这世上很少有比看着自己的想法慢慢完善变成现实更有成就感的事情了。浦外给了我这个空间，也因此让我至今依然愿意去想，去行动，去做出一些力所能及的改变。

Q:学姐对学弟学妹有什么期望？

A:上一次回学校和学弟学妹交流，真心觉得浦外的孩子们都聪明有想法，其实也不需要一个跟你们横跨两个代沟的学姐来唠唠叨叨～

Q:谈谈在浦外七年的收获，感悟，点滴等等吧。

A:浦外是个特别神奇的地方。我曾经在浦外二十年校庆的文章里写，“在这里，我们都成为了自己想要成为的人”——大体可以概括我对母校的感念。

在学生会做宣传部长期间，有一回我偶然去看了《胡桃夹子》的芭蕾舞剧，很喜欢，于是回来给老师建议开个专栏，给大家介绍好书好电影和优秀的演出展览。当时正迷《觅渡》那本书，所以专栏就起名为《觅》，第一期就写了《胡桃夹子》的观后感。上一次回学校，惊喜地发现《觅》这个专栏还在，当然比我当年做得好看了不知多少倍。

只能说，我在中学七年学到了很多，也希望大家都能充分利用和享受浦外的资源。相比很多理工科见长、主打竞赛的学校，浦外对学生的培养更多元，更注重人文素养的维度。这个维度的张力与韧性在我进入大学甚至毕业工作后才真正显示出来。

今天的我已经不再需要用到三角函数和解析几何了。真正让我受益至今的，是能快速融入新环境的技巧，独立生活的资本，学习新事物的兴趣与能力，和面对纷繁生活不焦虑不激进的从容态度。这些得归功于丰富的学生工作与社团活动，七年的住宿生活，非题海战术的学习方法，还有各科老师们推荐的一本又一本涵盖文史哲各方面的书籍和五花八门的讲座——你们如今所有看似不为高考加分的努力，来日都会有回报。

愿大家享受我已回不去而深深怀念的中学时光，并永远记得你们今天的信念与梦想。