教学是学校心理工作最基础也是最重要的。我校2012年度中预年级心理健康教育必修课，两周一节，每班每学年大约在20节课。在高一年级开设心理健康教育选修课。
报告讲座对于解决普遍性问题有较好的效果。2012年，利用高二、初一年级家长会开展心理讲座，向初二年级家长引发家庭教育宣传材料。利用班主任沙龙，开设心理健康教育讲座，
心理咨询工作是一对一解决个别学生心理问题的有效方式。2012年，运用面询、电话、网络等多种咨询方式，对学生学习压力、人际交往能力、强迫症等问题进行了咨询，还学校学生违纪事件处理进行干预，对学生、家长、班主任形成合力，促成成长有积极作用。
学生心理社团是学校心理健康教育中最生动鲜活的一支队伍。浦外玩心理社成立于2010年10月。社如其名，希望社员们能在游戏般轻松的氛围中理解掌握心理学的理论知识，使其不仅提高社员的心理素养，还能将其应用于生活。玩心理社平时的活动有多种形式，其中包括有趣的心理测试，观看心理影片，讨论心理书籍，心理学知识的交流，运用心理学分析各种案例，校园心理活动的策划与组织等等。每次活动多有一个主题，并根据相关主题设计一系列活动，让社员全身心理解并投入到心理学的乐趣中来。玩心理社发展至今，社长更替也有许多届了，资料一手手下传，活动一次次拓展，每届社长都有自己的计划、自己的特色，每位社员都是充满热情的。现在玩心理社每学期出版两次《心生活》小报，发至学校各个班。玩心理社还获得学校优秀社团称号；浦东新区的心理月中，由心理社编写了剧本，联合戏剧社，上演了一出精彩的心理短剧。玩心理社致力于和心理有关的方方面面，开拓挖掘心理，并且会有更多的创新。“玩心理社”作为学校一支优秀社团，参加了2012浦东新区中学生明星社团评选活动，并荣获“优秀社团”称号。
课题是引领学校心理健康教育理论深化研究的重要手段。目前，我校有区课题《寄宿制高中学生心理问题早期干预的运作模式研究》，市课题《寄宿制初中学生心理问题早期干预的运作模式研究》，进入研究阶段。
在2012年度，学校在心理健康教育工作方面的特点是：重视基础，依托社团，自主发展。在2013年度，心理咨询室的规范建设必将为学校心理工作的发展带来新的机遇。
浦外心理咨询室
2012年12月
