今年的春天，姗姗来迟。在焦急和不安的等待中，我的身体受到了一次“创伤”——被一辆疾驶而来的摩托车撞了。满身是伤的我被迫在工作十年中，第一次请了假。人虽不在学校，但一颗心始终牵挂着我的学生们，对他们总有这样那样的担心。不料，课间的时候，学生们问候我的电话来了，他们有的询问我的伤情，有的则汇报自己的表现有多好，更有平日里少言寡语的男生轻声说想我……当时的我，纵然身上满是伤痕，但是心中却洋溢着无限温情。感动之余心想：以往为学生付出再多也是值得的。
我们班的同学成熟懂事、积极向上、团结一心、全面发展、成绩优异……这些形容词常常能从同事口中听到。全校的广播操时间更是因为同学们整整齐齐的队列与精神饱满的动作，成了我班屡受表扬的时刻。在我校争创“良好班集体”的活动中，我们班以破校纪录的高分当选“示范班”，学习成绩也常常是年级第一，活动中，总是活跃着我班同学的身影。
回顾这一年多来，我班的进步有目共睹，和大多数班级一样，我班也经历着班级发展的各个阶段。我想我们的优势只在于前几个阶段的周期相对更短一些。
融合期：我相信人到了一个新的环境，都会为适应新的环境而改变自己。因此，我认为这是班级成长过程中一个重要的基础阶段。比如说，一双鞋子放在床的左边或是右边，对同学们来说其实是无所谓的，但是，如果在一开始就先告诉他们，我们统一放在左边吧，同学们就能做到整齐划一了。到底是否统一，取决于班主任是否提出这个要求，而班主任要做的就是事先根据校纪校规，确定应该提出哪些必要的要求。
融合期是个体与个体之间，个体与集体之间的最初磨合期。在这段时间里，我的指导引领作用可能更强一些，细致地指导值日班长、班干部、寝室长以及课代表应该如何做好本职工作。
概括的说，在融合期我要做的事情就是带领着41个小学生逐步适应中学的生活，让每一个同学按照班级行为规范学习、生活。良好的开端是成功的一半。
在经历了一个月的融合期后，我班能严格按照要求去做，从而班级进步很快，每一位同学基本能融入集体生活。我尝试让班级朝着定型期转型，我用了以下几剂“催化剂”。
一、 班级卫生纪律———抽查。
我做过一个试验，在一个混乱的教室大吼一声“安静，别讲话了！”长此以往，学生们反而会无视。倒不如我站在班级门口一语不发，学生安静的速度反倒更快一些；做眼保健操、检查卫生时，我会迟到一会儿去，后来就索性改为抽查，效果远比每次亲自去盯要好得多。因为我的目标是要朝着自主化管理目标培养的，让每一位同学做到老师在和不在一个样，让班级拥有较好的自觉性和自主管理意识。所以我不能让学生们依赖于我的“御驾亲征”，这样值日班长的威信就下降了，他们充其量也只能是狐假虎威。要给值日班长机会与权力，开始阶段会很难受，因为每次亲自的监督并非难事，而想去却不能去才是最大的煎熬。要给同学们创造机会，让他们走向自律、自主，偶尔发现不好的情况及时加以引导。很快，我们的值日班长都能独当一面了，老师在与不在，基本能做到一个样了。
二、 班级活动提高班级凝聚力。
每周的某一天傍晚，是我们的欢乐时光。还记得第一次的班级活动。那是在我看了一次访谈节目，某影星讲述了她从小就是一个内向的孩子，非常自卑，直到有一次在全班同学面前展示了她的一项个人才艺之后，同学们和老师羡慕的眼光，让她开始逐渐自信。受此启发，我在班里组织了才艺展示。还记得我们班的气质美女邓（后来担任过文艺委员、学习委员，做事雷厉风行，能够在全班面前落落大方地领读、唱歌）第一次上台表演时害羞的样子，她在我们的掌声鼓励中选择了背向我们面向黑板，轻唱了一曲，声音简直无法听清，可是我们还是给了她鼓励的掌声。
班中有一个性格较脆弱的男生，遇到事情会流眼泪，缺少自信心，但是，我听说私下里在小群体中时，他有非常活泼的一面，随即让他展示了他的搞笑才华——男扮女装唱了一曲《采蘑菇的小姑娘》，从此，我们给了他一个“花花”的美名。
第一次班级活动，让彼此的距离拉得更近了;让原本因为离开家而哭哭啼啼的孩子们享受了离开小家、走进大家的快乐。
三、 集体荣誉感。
生命在于运动，对学生来说，文化学习也不应该是他们的全部生活。我策划了踢毽子比赛。一分钟内限定范围踢毽子。有些女生很熟练，有的男生则不太擅长。印象特别深刻的是有个不会踢的男生，猫着身子，踢一个捡一个，速度极快，竟然一分钟之内也为寝室积累了45个，气质美女邓也不会踢，而她却站在原地说了声抱歉。面对同学们的纷纷议论，这时我说，这位男生真好，为了他们寝室的荣誉，他很拼命啊，真有集体荣誉感。这样一来，原本同学们都说他耍赖，结果却成了大家学习的榜样。同学们的评判标准也马上改了过来，接下去的每个同学，都为了寝室的高分而努力地踢着。而至于邓同学，也在比赛后努力将自己不够大方的性格改了过来，如今也出落成之前所说的大事面前镇定自若的气质美女邓，我甚是欣慰。
记得第一年的校运会，为了入场式的表演，我们提早一个月，每天汗流浃背地排练，每一个举手要做到整齐划一，每一次挥旗每人的先后顺序有固定间隔时间，要不断地排练。
记得我们班参加学校活动“两人三足”的比赛，一开始，二十个同学脚绑在一起站着脚疼，一走路就摔倒，但我们看到有个班级的同学都能跑了，因为他们有些同学小学时，市里得过这个奖的，我们班的同学开始想办法，许多同学一起帮着喊口令“左、右脚！”，每天中午和傍晚都能听到操场上响亮、整齐的口号声，我们比平时更加努力的训练。每一位同学都希望能为班级集体出一份力。帮着喊谁快了，谁慢了，只要有一点点步伐不一致，摔倒了，我们便爬起来重头再来。在最后一次排练中，我班帅哥姜，不慎摔了一跤，疼得龇牙咧嘴，同学劝他不要参加比赛了，可是，他将绳子扎紧仍然坚持参加了比赛，而我当时并不知道他摔跤了。同学们跑得很快，获得了全校第四名的好成绩，可是，比赛一结束，帅哥姜就去医务室了，医院拍下x光片子说骨裂了，我是看着他比赛的，只要一想到他竟然在已经骨裂的情况下，还坚持参加了比赛，还跑得那么快，我一下子心痛得撕心裂肺，当他在病床上笑着说“我没事”的时候，我心痛的哭了，我不要名次，给我第一又怎样？我要我的学生健健康康……怎样的荣誉都没有我的学生健康和快乐来的重要！
一次次，同学们为小蚂蚁中队的荣誉而战，许多同事会问我，为什么每次全校排队，我们班的同学能做到无一人讲话，精神饱满？我想这就是原因，因为我们都爱这个集体，我们能忍受肢体之痛，这点小小要求，又怎能难倒我们？
四、 和谐的师生关系。
当今社会，物质生活水平相当高，每个孩子在家里都是倍受宠爱的，越来越多地听说，现在的孩子难教。而我觉得需要换位思考，每个人都不喜欢被训斥、被责骂，己所不欲，勿施于人。和谐的师生关系是班级成长中很重要的一点，因为相互爱着，才能说，因为相互爱着，说了才会听，因为相互爱着，说了也知道是为了自己好，也不会因记恨而背道而驰。
记得我过生日那天，同学们不动声色，其实早就精心策划，故意找我出去说班级情况，等我一回来，讲台上堆满了给我的礼物，有自己制作的卡片，上面写着肉麻的话“幸福是什么？幸福是在对的时间遇到对的人，遇到你是我这辈子最大的幸福……”“妈妈，我们爱你！”……也有小礼物：一个个玩具，甚至还有一个小闹钟，我当时笑着说，这可不吉利啊。下课后，全班涌来了几十个同学，人手抢着帮我拿礼物，护送我回办公室，一路上，我真的觉得他们像敲锣打鼓地要把我嫁出去了，同学们戏说是把我娶进门了。其实，我也早有“预谋”，我买了两个蛋糕，与同学们一起分享。当蜡烛点燃，伴随着同学们精心挑选的歌曲 “听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”我第一次发现，原来周杰伦的感情这么细腻，能写下这么深的母子情！细细想来，这帮家伙，已经好几次把我弄哭了，这些眼泪的背后，是幸福，是满足，是快乐，是拥有。
在不知不觉中，我们已经逐渐进入成熟期，每一个同学都有很强的集体荣誉感，都为身在小蚂蚁中队感到光荣。卫生纪律、红领巾、队标志、每天会有一套管理体系自觉、自主地完成各项任务。当班级存在隐形的问题时，通过班干部会议集思广益出谋划策，班集体的活动有我们喜爱的保留活动，也有不断加入的新活动。我自己常想，如果时光可以倒转回到中学时代，有哪些事情是我希望做的、值得做的，分析哪些性格缺陷是可以通过什么修正的。我觉得自己的学生时代，欠缺老师和家长对我的批评，导致成人后，自己犯了错误会过分不能原谅自己。因此，有时我会刻意的对优秀的孩子说说他们的缺点，培养一点挫折感。另外，我觉得小的时候，特别是寄宿的学生，时事新闻会关心不多，这样容易造成知识狭隘，不关心了解社会，因此每周我都会让同学们进行新闻交流，一年多以来，同学们对大事、小事、对他人的关心，对自己的社会责任意识有很大的提高。
在前不久，当文艺委员告知我将要举办“班级之最”活动时，坦白讲，我的心中还是很忐忑的，因为如果一些学生比较脆弱，会造成心理的负担。因此，我不断强调，此次活动决不能造成人身攻击。活动真的开始时，没想到他们把整个活动办成了奥斯卡颁奖典礼，还像模像样写了奖状，评出了最搞笑、最大胃王、最唐僧、最懒、最花心……等等奖项。获奖感言都特别雷人。整个过程，不管是观摩的还是拿奖的，都爆笑全场。活动过后，有的说会继续努力，给大家带来快乐。有的则不再蠢蠢欲动了。这种寓教于乐的同学间相互教育的模式，比班主任苦口婆心规劝，要成功得多。
每年的3月，是我校的爱心月，班级策划了系列活动来响应，帮助同学或老师做一件事、说出心中的感谢、感动8班人物评选、爱心捐款、爱心义卖等活动，每次都能创造出我们的传奇，记得刚进中预时，有的学生连早饭的钱都是能逃则逃，但是，现在却能够慷慨捐出50元钱，并拿出心爱的玩具义卖，每次将近5000元的捐款和义卖总额，证明了同学们的爱心与能力。
如今的我们，在年级、学校屡屡受到好评，我们希望明年能在浦东新区优秀班集体的评选中能脱颖而出。不过，无论结果如何，在我们每一个“蚂蚁”心中，我们已经是最优秀的了。身为班主任的我见证了从“小蚂蚁”中队诞生时的稚嫩，到如今迅速成长为一个积极、成熟、团结、充满活力的集体，这一年多所走过的风风雨雨，勤奋的汗水、感动的泪水、失败的沮丧、成功的喜悦……有太多太多的我们之间的故事了，我心中感慨万千，有一种难以言喻的感觉！这些学生就像是2岁的孩子挑战着8岁孩子才有能力做的事，真了不起！作为他们的“妈妈”，我的感受是无比的欣慰和满足！
无法阻挡的春天来了，阳光依旧明媚。明天，他们将创造出怎样的辉煌呢？我想未来是掌握在小蚂蚁手中的，期盼着他们能有更大的进步与成就！
