垃圾问题是国际生态学校项目最为关注的环境问题之一。随着我国经济持续高速增长、城市化进程不断加快，伴随而来的城市垃圾问题也日趋严重。因此，对全社会，尤其是中小学生进行垃圾减量、垃圾处理处置等主题的环境教育具有重要意义。
生态学校垃圾减量子项目是国际环境教育基金会（FEE）在箭牌基金的支持下于2011年在全球生态学校网络中启动的环境教育项目。中国、美国等十个国家成为第一批项目试点国家。项目旨在提高青少年在垃圾减量及处理方面的知识及实践能力，并增强对垃圾给环境、社区带来的不良影响的认识，在规范青少年日常行为的同时，通过小手拉大手，影响家庭、社区，从而提高全民的垃圾减量意识。今年11月，我校有幸参与由国家环保部宣教中心主持的“箭牌”垃圾减量项目。将在浦外严格按照国际生态学校“七步法”实施。
经过前期的工作，目前我们进行到第二步“环境评审”，经过讨论我们制定了环境评审记录单，详见附件。
浦外国际生态学校委员会
2013年12月
附表格：
第二步环境评审
厨余垃圾桶数
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星期 |
早 |
中 |
晚 |
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一 |
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二 |
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三 |
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四 |
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五 |
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第_____周 日期_______________
2013年浦外国际生态学校委员会
教学楼垃圾袋数（个）
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楼层 |
1号楼 |
2号楼 |
3号楼 |
4号楼 |
5号楼 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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第_____周 日期___________
2013年浦外国际生态学校委员会
寝室牛奶箱回收数（个） 第______周
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班级 |
回收 |
未回收 |
班级 |
回收 |
未回收 |
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2013年浦外国际生态学校委员会
寝室垃圾是否分类（个）
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班级 |
分类寝室数 |
不分类寝室数 |
班级 |
分类寝室数 |
不分类寝室数 |
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2013年浦外国际生态学校委员会
