今天我演讲的题目是：创建国际生态学校，营造浦外美丽校园。

地球，这艘浩瀚宇宙中载有生命的诺亚方舟，在历史的长河中已缓缓前进了46亿年，200万年前，这颗璀璨的星球孕育出了一种不平凡的生命——人类。从此，人类便在这里繁衍、进化、发展……

或许，我们是地球母亲所有孩儿中最聪明的、最有前途的一个。我们，本应该让地球母亲自豪的，但是，在过去的几个世纪里，我们不断提高劳动生产率、发明创造层出不穷、创造了大量的社会财富的过程，也是不断的向地球母亲索取的过程，我们常常以牺牲环境作为代价，不断地用地球母亲的血和肉来换取利益。终于，森林覆盖率大幅度降低，温室气体的大量排放导致全球气温上升，两极冰雪消融，马尔代夫、图瓦卢等岛国出现了被淹没的危机；工厂大量废气的排放严重污染空气，1952年12月，伦敦烟雾事件5天内4000多人死亡，接下来的两个月又有8000多人相继死去；由于两岸植被的大量缺失，每年7月前后，我国长江流域都有严重的洪涝灾害……地球母亲已向我们人类敲响了警钟、亮出了黄牌。有人说了，这一切离我太遥远了，都不关我的事。那么请问：高浓度的PM2.5，有毒的汽车尾气让我们如何呼吸？高强度的紫外线让我们怎么沐浴在温暖的阳光下？面对添加了大量防腐剂和食品添加剂的食物我们吃什么？怎么饮用经过层层净化还是无法将污染物去除干净的水？环境问题与在场的每一位都休戚相关。那么，我们应该怎么办呢？

新学年伊始，朱校长高瞻远瞩地提出了学校发展的新十年规划，着眼于浦外教育国际化。与此相适应，把浦外建设成为新时期节能减排、可持续发展的国际生态学校是浦外教育国际化的有机组成部分，本月初，我校向国家环保部宣教中心提交申报国际生态学校注册表并顺利通过审批，正式进入国际生态学校创建进程。

国际生态学校项目始于1994年，是对1992年在里约热内卢召开的“联合国环境发展大会”的响应。国际生态学校项目是国际环境教育基金会（FEE）在全球推展的五个环境教育项目之一，是当今世界上面向青少年的最大的环境教育项目，旨在帮助学校改善当地环境，节约资源并减少他们的碳足迹。

国际生态学校项目采用最新的环境教育理念，将学习与行动结合在一起，着力提高全员的环境意识和行动能力，对生态文明和全球可持续发展做出贡献。截至2011年底，全球共有53个国家开展了国际生态学校项目，14208所学校被授予了国际生态学校绿旗，约1200多万师生参与其中，形成了全球生态学校网络和资源平台。

国际生态学校项目强调“七步法”的使用，在此过程中引导浦外师生按照对环境友好的方式生活，减少学校对环境的有害影响。在整个国际生态学校创建过程中，重视学生的力量，鼓励全校学生积极参与到讨论和决策过程当中。“七步法”的具体做法是：第一步：建立生态学校委员会（生态学校委员会由教师代表、每班一位学生代表、上海市环保局代表、家长代表等组成，其中学生代表占50%以上）、第二步： 开展环境评审（此阶段强调学生的工作，根据量化数据评价校园环境）、第三步： 制定行动计划（依据环境评审结果讨论制定2个项目的行动计划，由学生担任项目负责人）、第四步： 监测和评估（确保学校的环境教育和环境保护是一个不断进步的过程）、第五步：与课程建立联系（老师们运用生态委员会的环境数据，结合教材内容，进行学科教学，使尽量多的学生能够从各学科课堂教学的主渠道获得环境保护知识）、第六步： 社会宣传和参与（利用各类媒体对学校开展的创建工作进行宣传报道，利用家长会、共建单位座谈会、社区宣传等形式宣传生态文明、绿色低碳、节能减排等国际生态学校环保理念）、第七步：制定生态规章（以清晰和有想象力的方式，阐明浦外对改进环境绩效的承诺）。

以创建国际生态学校为契机，在日常学习生活中，我们可以从一点一滴的小事做起，让地球感受到浦外人的诚意。在宿舍和浴室里，不要让水龙头哗哗地流个不停；在走廊上，关掉天大亮时还亮着的灯；在操场上，随手拾起废纸、水瓶扔到垃圾箱里；在教室里，时时关注电脑和电视是否24小时处于待机状态；在食堂里，购买适量的饭菜，杜绝浪费；在校园里，走路注意脚下，不践踏绿化，爱护一草一木，因为那里是昆虫、鸟类的家园；办公室、教室和走廊拖地认真负责，那样可以降低教室里的PM2.5浓度；上学或放学回家尽量乘坐公共交通，或者多位同学结伴拼车而行，减少个人碳排放。

老师们、同学们，让我们行动起来，增强三种意识，即环境意识、主人翁意识、责任意识和环境意识，使浦外成为花木繁茂、碧草成茵、清洁美丽、读书治学的理想之地，让浦外的明天更美好!谢谢大家！