2012年浦东外国语学校国际生态学校

节水节电项目调查报告

尊敬的校领导：

    你们好！

自浦外成立国际生态学校委员会以来，我们便着手于调查学校各项生态指标，其中由于我校水费电费一直居高不下，因此我们也向校级领导，全校同学展开了采访、问卷调查以及征集各种节水节电的创意。

其中包括：

1.采访副校长赵小君老师有关各项水费指标的具体数据；

2.向每个班级发放十份问卷，调查每个同学的用水用电情况以及他们对于节水节电的想法；

3.向全校师生进行节水节电宣传语及LOGO图案的征集活动，希望能够将具有创意的作品在下学期在全校寝室、食堂、浴室、教学楼等各处张贴进行宣传。

第一部分：浦外国际生态学校委员会的三名同学于2012年12月6日采访了赵小君副校长。以下是有关于学校近期的用水情况对赵校长的采访报告：

问1.学校最近这个学期的耗水量是多少？

答：我校目前有师生、工作人员共1800多人。新老校区本学期的总用水量为81000m³，合337.6立方米/天。

问2.学校本月的耗电量是多少？

答：新校区：24000元，老校区：53000元，总计：77000元

（历史上最高总计：100000元）

问3.与往年同期相比这些数据是增加了还是减少了？

答：基本持平。人均不变，总量增加。（开辟了新校区的原因）

问4.消耗最多的是哪些方面？

答： 

问5.您觉得可以怎样改进？

答：一、广泛宣传，养成习惯，培养意识；二、改进因为设备本身的问题导致的浪费。

问6.对于有些同学所提出的洗澡可用“打卡制”，您有什么看法？

答：的确可以减少30%的用水，但是存在一定困难。譬如，经费问题，设备维修问题，学生的付费问题等等。

采访小结：学校大量用水的主要根源就是学生寝室的用水和淋浴用水。可能是因为同学们在家较为优越的条件，导致没有养成节约的好习惯。为了帮助同学们改正，也为了节省学校的能源，浦外生态学校委员会将在接下去的学习生活中广泛宣传这方面的知识，培养同学们的节水节电意识。

第二部分：问卷调查。委员会向每班发放了十份问卷（不包括高三），其中包括日常用水用电情况、同学们对节水节电的理解以及节水节电的方法。

针对客观事实的问题有第4，5题：

1.关于浦外洗澡时间的统计和分析(即第四题的分析)

本次有效答卷为224张，依次为：初三60，初二49，初一67，中预47人，高一8人，高二21人

1、无论是男生还是女生，20-30分钟的洗澡时间最多，各占20.54%和37.95%，总百分比为58.49%

2、第二位多的为10分钟以内：各占10.27%和12.05%，总百分比为22.32%

30分钟以上的仅有8位，男女生各4为，各占1.79%，总百分比为3.58%

建议：可以在全校开展每次洗澡节约5分钟行动。

2.关于浦外洗澡次数的统计和分析（即第五题的分析）

分析：

本次有效答卷为237张，依次为做初三59，中预56，初二54，初一40张，高一14张，高二18张

1、男生比女生少，2-3次的洗澡次数人数最多，女生3-4次最多

2、女生的平均次数为3.16次，男生的平均次数为2.82次。

3、男生年级越高洗澡次数越多，高二最多，依次为高一，初三。

4、女生年级越高洗澡次数越多，排序分别为：高二，高一，初三。

针对主观理解的问题有第3，6，7，8，9题：

1.第三题的分析：

对于第三题，203人中，有7名同学选择了A，33名同学选择了B，88名同学选择了C，75名同学选择了D。本题正确答案为D，意在考察大家对浦外用水量多少的一般概念。我们很高兴地看到，多数同学对用水量还是有一定概念的，选择D的同学占了多数。还有不少同学选择了C，表明还是有很多忧患意识很强的同学看到了不少校园里面浪费水的不良现象。

2.第六题的分析：

对于第六题，221人中，有74名同学选择了“设备陈旧导致的漏水”，有171名同学选择了“少数同学无节制地用水”，有155名同学选择了“多数同学用水习惯和细节的欠缺”，说明绝大多数同学认为水资源浪费的主观性很强。

3.第七题的分析：

对于第七题，234人中，有8名同学选择了A，72名同学选择了B，115名同学选择了C，39名同学选择了D。本题正确答案为C，意在考察大家对浦外用电量多少的一般概念。大多数同学都估计正确，表明有很多同学已经意识到能源耗费的严重性。另外有39名同学估中了我校历史最高电费。另外的80名同学的选择也表明在用电方面有些我校同学缺乏整体概念，没有意识到能源问题的严重性。

4.第八题的分析：

对于第八题，203人中（多选），有120名同学选择了“离开教室不随手关灯”，137名同学选择了“电脑屏幕不及时关闭”，63名同学选择了“空调的配备和开启”，144名同学选择了“寝室、卫生间、浴室等公共场所的灯等不及时关闭”，说明绝大多数同学认为不必要的开灯是造成电力浪费的主因。另外有不少同学认为电脑的不当使用浪费了许多电力。

5.第九题的分析：

对于第九题，221人中（多选），有139名同学选择了“完善有关班级奖惩制度”，63名同学选择了“加大宣传力度”，110名同学选择了“积极开展有关活动”，133名同学选择了“撤裁一些不必要的用水用电设备”，说明多数同学对制度上的进一步约束有所期待。大部分同学仍希望硬件设备的的优化能限制浪费。许多同学期待推广节水节电活动。

小结：

对于主观题和第六、八、九题的主观选项，同学们积极参与、见仁见智，主要的建议集中在制度的优化和创新上，还有多数意见要求学生会开展“节水节电周”，“节水节电知识竞赛”等活动，也有一些同学提议对硬件进行改进，比如浴室实行刷卡制、配备节水厕所设备等。这样的结果和第九题所反映出来同学们希望采取的措施是吻合的。

最后两部分为同学们写的主观题：

节约资源方面的活动是需要全民参与、共同努力的事情，同时也是在长期进行后才会有所收效的。而如何去保持人们节水节电的自觉性和积极性往往是我们急需加以考量的，一次活动过后又重归原状的现实令人苦恼不已。在问卷上同学们所提出的建议中，大致可以见到两方面的具体举措或行动：

一、响应各种环保活动引入学校同步开展，于活动之中不断向所有人呼吁节水节电、提倡节水节电（例：环保宣传讲座、视频、海报、节水节电周、节水节电知识竞赛、课题研究等）；

二、通过与同学们自身息息相关的行为规范来更好达到节水节电的目的（例：节水节电统计评比、节水节电相关奖励、浴室洗澡打卡制、定期节能检查、分班定时定额限电等）。一类措施可行性较大，但活动开展结束后却无法确保长期效果；二类部分措施则可行性较小不易做到。通过问卷非选择题部分的回答汇总，我们可以得到以下结论：节水节电行动的开始和维持，需要学校所有人的支持同参与，缺失任何一方的力量都难以做到。在开展有关活动的时候，加入对长期作用的考量是必须的，活动的主旨也在与此，其内容也是围绕主旨设计、执行的。活动后的持续影响要是长时间的，经一系列的活动、教育与日常生活中潜移默化的培养（问卷回答中提到“公共场合和卫生间贴标语”）来获取未来资源节约型学校的理想效果。

第三部分：节水节电宣传语及LOGO图案的征集

在过去的两个月中，我校开始开展国际生态学校项目。在经历了环境评审之后，各组开始分别行动起来。其中，动作最快的要数节水节电项目组。下面将对他们两个星期来的努力之一——节水节电标志与宣传语征集活动作出小结。

本次活动共发出征集稿410份，书面回收247份，电子稿15份，共计262份。应该说，同学们在充实忙碌的外语文化节前夕还能作出如此热情的回应是相当不容易的。生态学校委员会的成员们用课余时间对收到的稿件做出了筛选和评定。在收到的稿件中，中预和初一同学们的文字与画笔都稍显稚嫩，有着直接展现出的决心与愿望；相比之下，高中两个年级的风格就显得成熟很多，其中不乏让人眼前一亮的佳作；初二初三则是两者兼备，既不失创意，形式上又进步很多。整体的风格积极向上，表现出同学们对该活动的重视和支持。

稿件的评奖现在已经完成，获奖的同学名单将于第20周升旗仪式上公布，获奖的标志和宣传语也将在下学期出现在同学们生活的校园中。这次活动主要是由同学们策划完成的，体现了同学们的独立工作能力的同时，也离不开学校和老师们的大力支持。这是一次成功的活动，而我们在这方面的努力还将继续下去。

从以上三方面调查可以显示出浦外学生具备应有的节约能源意识，但都不太强，希望校领导可以开展一系列宣传活动或是各方面的措施来节约水节约电，节约我们赖以生存的能源！

此致

敬礼！

上海外国语大学附属浦东外国语学校国际生态学校委员会

2013年1月

附录一：（调查问卷）

浦外节水节电项目调查

                                                                    2012年12月

同学们：

我们很理解大家的学业压力，以及如火如荼的外语文化节的频繁活动，这里向大家先道声歉。但是我们也意识到，正如不久前在多哈的世界各国部长们意识到一样，当今的世界环境问题越来越严重，能源和水资源的紧缺更成为人类发展的瓶颈。因此，为了配合学校建设国际生态学校，我们特此组织调查，烦请同学拨冗参与，从浦外做起，为自己，为浦外，为世界做出自己的贡献！

一、选择题（请将答案写在题号前面）：

1.你的性别     A）男    B）女

2.你所在的年级    A）中预    B）初一   C）初二    D）初三   E）高一   F）高二

3.你估计我们学校每日用水的数量大约多少？（单位：立方米）

A）100-200 B）200-300 C）300-400 D）400-500

4.进入11月份以来，请问你在校每周洗澡的次数。

A）1次B）2次C）3次D）4次

5.进入11月份以来，请问你每次洗澡的时间大约是：

A）少于10分钟B）10到20分钟C）20到30分钟D）30分钟以上

6．你认为以下哪种行为是导致学校用水量增多的主要原因？（可多选）

A）设备损坏导致的漏水B）少数同学无节制地用水（比如在浴室里）C）多数同学用水习惯和细节的欠缺 D）其他__________

7. 你估计我们学校11月电费大约是多少元？

A）1000-5000元B）15000-20000元C）65000-70000元D）100000-150000元

8．你认为以下哪种行为是导致学校用电量增多的主要原因？（可多选）

A）离开教室不随手关灯  B）电脑屏幕不及时关闭D）空调的使用E）寝室、卫生间、浴室等公共场所的灯等不及时关闭F）其他________________

9．你以为学校从什么方面入手节水节电效果更好?（可选2个选项）

A）将节水节电行为纳入良好班集体考核B）加大宣传力度

C）积极开展节水节电活动D）安装节水节电设备E）其他_______________

二、非选择题（都做到这里了，那么善终吧！）

10.你认为我们学校还可以怎样开展有成效的节水节电活动？（如果你有金点子，那就不妨告诉我们吧！）

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• 最后，你对这份问卷还有什么建议和看法？（Your voice counts！）

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浦外国际生态学校委员会和浦外环保部感谢你的参与，

让我们携手创造一个更美丽的校园~~！

附录二：（优胜节水节电宣传语及LOGO获奖名单）

最佳宣传用语

1. 轻轻关紧水龙头，文明跨了一大步（中预6 金凌云）
2. 渴了，才知道水有多重要（初一5 周诗皓）
3. 怕黑，才知道电有多重要（初一5 周诗皓）
4. 上前关关水，节水大家行。节约水资源，天天好心情（初一8 李俊逸）
5. Stop it or be stopped（初二1 任子昂）
6. 少流一滴水，少流一滴泪（初三2 林悦）
7. 省下一度电，让它照亮明天（初三2 林悦）
8. 没有规矩，不成方圆。不勤节水，终将无水可用（初三3班武依赟）
9. 给人玫瑰，手有余香。随手关灯，电伴永久（初三3班）
10. 快速洗澡，冷水洗脸，节约每一滴水（高二1班张敏依）
11. 随手关灯，让世界更亮一点。

最具创意图标设计

1. 高二1班  龚原立
2. 高二1班  钱  洋
3. 初一2班  胡宇信
4. 中预1班 刘宏莉
5. 中预3班  蔡虞婧
6. 初二7班  徐祯曜
7. 初二8班 陈旻敏
8. 初三8班  张亦萱
9. 初一8班  徐静妤